文档介绍：学校文化是先进文化的重要组成部分,是学校的灵魂,是学校生命所在。学校文化建设, 是推动学校发展重要部分, 是推进素质教育重要举措。为进一步深化教育改革、凸显学校特色、优化育人环境、提高教育质量, 全面提升学校办学水平, 推动市属院校在未来三年和谐发展、可持续发展,特制定市属院校学校文化建设三年行动促进计划。一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导, 贯彻落实科学发展观, 遵循以人为本的核心理念, 坚持社会主义先进文化的前进方向, 以育人为先、协调发展、重在建设、形成特色为原则,加强学校精神文化、制度文化和环境文化建设,促进学校在科学和谐发展建设中, 深化办学理念, 积淀文化底蕴, 提升办学水平, 以独具特色文化内涵, 促进学校可持续发展。二、发展目标加强完善学校文化管理机制与途径, 探索学校文化管理的基本方式, 加强学校环境建设, 改革学校管理制度, 促进、发展全体师生共同精神追求, 构建师生的“精神家园”, 激发学校创新活力,卓有成效地创新学校发展。三、总体思路用三年时间,开展学校文化建设促进活动,力争使学校达到“校园环境优美,人文环境和谐, 育人机制完善、文化氛围浓厚”。 2009 年为市属院校“校园环境建设年”; 2010 年为市属院校“学校制度文化建设年”、 2011 为市属院校“学校精神文化建设年”。实施步骤: 典型引路, 全面推进; 就学校而言, 三年使学校文化由表层向里层、由显性向隐性、由合格向特色逐步推进。四、主要任务及重点项目(一)校园环境建设校园环境是学校文化物质的载体, 是办学的物质基础, 更是体现育人观念、学校文化的重要形式。学校环境建设要根据教育特点, 时代特点, 学生年龄特点, 科学规划, 合理布局, 在规范化、标准化的基础上,形成自己独特的文化风格。重点实施的项目有: 1 、优化绿色环境,建设生态校园。学校的校园环境设计和建设要形象鲜明、造型优美, 校园建筑要保持风格的统一和协调, 建筑中要设置具有文化内涵和教育意义的图片、景点、橱窗以及教学园地等配套设施, 使之既能展示学校的历史传统, 又能创造环境育人的良好氛围。要加强校园的绿化和美化, 维护好校园的树木和绿地,保证校园四季长青。 2 、创设人文环境,建设文化校园要整体、系统地规划校园人文景观, 建设主题雕塑、文化走廊和文化景点等, 使校园人文景点建设主题突出, 特色鲜明。在学校景点建设中, 要在阐释人文精神和科学精神、提高校园人文氛围、造型精致上下功夫。做到每处景点都是精品, 每处景观都有故事, 每座塑像都精雕细刻。新建校区的文化设施建设要与基本建设同步规划,同步建设。 3 、净化育人环境,建设文明校园不断完善图书室、阅览室、网络室的设施设备, 充实藏书量。建立健全管理制度, 全天向学生开放, 让图书室、阅览室、网络教室成为吸取文化食粮的重要场所。学校要根据自身条件要建好心理室和党工团队活动室。由本校自己的校园文化刊物, 为学生提供互相交流和学****的平台。要搞好教室文化, 各种表格样式美观, 并悬挂、张贴; 教室内物品设置要讲究实用性、装饰性, 教室内可设置展示学生作品或教育成果的有特色的园地或专栏; 积极支持班级建立“图书角”。 4 、完善形象设计,突出校园特色学校的形象文化是学校文化的外在表现, 是物质文化的重要载体, 体现了学校的文化品位和格调, 对