文档介绍：大学c语言学习心得感悟

　　是一篇好范文，认为有用就收藏了。
　　经过这次大学c语言计算机实习学习，咱们了解了个别关于c语言知识，了解巩固了咱们c语言理论知识，着对咱们未来到社会工作将会有莫大帮助。下面是XXxx为大家搜集整理，欢迎大家阅读。篇1
　　林林总总计算机语言，林林总总计算机技术，林林总总计算机书籍让咱们初入计算机菜鸟一次就吓没有勇气。迷茫和徘徊让咱们丧失了时间和信心。没有诀窍吗?有，看你怎么把握了，接下来我就以C语言为例子，讲一下相关学习方法和技巧，同时也分享一下我学C感想。
　　很多人第一次接触C语言全部会认为C语言难懂和不轻易使用，其实就我个人看法，C语言其实是很基础汇编语言，除了个别必需要记忆关键字、语法和库函数，其余全部是需要靠自己逻辑思维经过这些关键字、语法和库函数来组织或组成一个完整函数，所以C语言大多数学习时间全部是在锻炼咱们抽象逻辑思维能力。只有当你含有了抽象逻辑思维能力和搞清楚了关键字、语法和库函数相关知识后，编写C语言就不是难事了。
　　经过C语言初步学习后全部很轻易弄懂关键字、语法和库函数相关知识，不过因为大个他人因为以前没有接触过电脑或电脑语言相关知识所以缺乏抽象逻辑思维能力，不知道怎样将所学到C语言知识怎样组织和组成一个完整函数，那么怎样来有效锻炼自己抽象逻辑思维能力呢?
　　在这里是我个人一套自学心得，XX经过学习后所掌握知识使用上课老师所提到案例或找一段简单完整案例，然后将案例读懂，也就是把它转换成咱们日常所能接收自然语言(在这里不妨把你所能了解自然语言写下来)。比以下面这段代码是手工输入两个整数数字并计算两个数字之间从最小数字开始到最大数结束其中全部奇数相加和：
　　void main
　　{
　　首先INT是表示整数形数据定义，那么接下来有两个未知整数和一个已知整数0;这里出现3个整数数字用C语言里变量来替换它们，这时第一个数字就用取名为NUM1变量，第二个数字就用取名为NUM2变量，第三个数字就用取名为X变量而且用赋值符号来为它给予0这个值。
　　int num1,num2,x=0;
　　因为知道了有两个未知整数，所以要经过键盘输入使这两个未知整数变成已知整数而且储存在前面所提到变量中。
　　scanf("%d%d ",&num1,&num2);
　　得到数字后下面就开始进行一系列运算和判定，假如NUM1小于NUM2话最小数字就是NUM1最大数字就是NUM2，假如NUM1这个变量大于NUM2话就跳过这个所包含内容。XX开始进行循环。
　　if(num1　　{
　　NUM1到NUM2之间数字个数不是固定，不能得到固定循环起始点，所以这里循环起始点就不输入代码中，不过经过题目中提醒知道NUM1这个变量假如大于NUM2话循环就终止了，而NUM1这个变量还需每循环一次就必需改变其值。因为NUM1到NUM2之间数字列如1-9每个数字跟其右边数字全部是存在加1关系，所以这里就能够把NUM1这个值用做循环“计数器”每循环一次就让NUM1加1，让其跟NUM2做比较是否结束循环。
　　for(;num1篇2
　　在这个星期里，咱们专业学生在专业老师率领下进行了c语言程序实习学习。在这之前，咱们已经对c语言这门课程学习了一个学期，对其有了一定了解，不过也仅仅是停留在了