文档介绍：-
. 优选-
"机械制造根底"课程标准
一、课程定位和课程设计
〔一〕课程性质与作用
"机械制造根底"是机械类各专业的重要技术根底课。本课程包含金属材料及热处理的根本知识、公差配合与技术测量、形状和位置公差及检测等方面的内容。它是学生获得从事机械加工、产品开发等工作所必须的业务技能，具备制定机械产品制造工艺、合理选择零件的材料、毛坯和热处理方法等能力的重要课程。对于从事机械产品设计与制造、质量检测、设备管理与维修等一线高素质技能型人才的培养，起到了奠定制造知识根底和根本技能训练的作用，增强了人才去向的适用性。
本课程的后续课程有机械设计根底、数控编程与加工、顶岗实****等。
〔二〕课程根本理念
1、坚持以高职教育培养目标为依据，基于本课程在机电类专业知识、能力构筑中的位置及这门技术的特点，突出应用能力和综合素质培养，充分注意“教、学、做〞三结合；
2、符合学生的认识过程和承受能力，遵循由浅入深、由易到难、循序渐进的原那么；
3、把创新素质的培养贯穿于教学中。采用行之有效的教学方法，注重开展学生思维、应用能力；
4、强调以学生开展为中心，帮助学生学会学****br/>6、理论联系实际，充分利用实物来帮助学生学****和理解。
〔三〕课程设计思路
本课程打破原来学科以理论教学为主，以知识全面性为本的理念，突出“够用为主〞的思路，采用工程教学法，表达以人为本的教学特色，注重学生的实践能力的培养。
二、课程目标
(一)知识目标
1、了解金属学的根本知识；
2、掌握常用金属材料的牌号，性能及用途；
-
. 优选-
3、掌握铁碳合金相图；
4、掌握钢的常用热处理工艺的原理、特点及其应用；
5、掌握和理解公差配合及形位公差的相关术语和定义并熟练应用表格进展相关参数的计算；
6、初步学会机械设计中公差配合及形位公差的选择依据与选择方法且能读懂机械图样中相关公差配合与形位公差的标注内容；
7、了解测量技术的相关概念；
8、了解外表粗糙度的概念、评定及标注方法。
(二)专业能力目标 1、具有分析常用工程材料的工艺性能和使用性能的能力；
2、具有选择工程材料的牌号和常用机械零件材料的能力；
3、具有选择金属材料热处理工艺的能力；
4、了解与本课程有关的新材料、新工艺、新技术及其开展趋势，建立现代制造工程概念；
5、具有选择公差配合及形位公差的能力；
6、具有测量尺寸精度及形位公差的能力。
〔三〕方法能力和社会能力目标
1、培养学生查阅国家标准、规X、手册、图册等技术资料的能力；
2、培养学生逻辑思维能力与发现问题和解决问题的能力，使学生从****惯思维中解脱出来，引导启发学生的创造思维能力；
3、培养学生刻苦钻研的学****态度，善于思考的学****方法，脚踏实地的工作作风；
4、使学生具备在专业方面可持续开展的能力；
5、使学生具备良好职业道德和诚信的与人交往沟通的能力；
6、培养学生爱岗敬业