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《学会提问》读后感
在哈佛大学有一句名言“教育的真正目的就是让人不断地提出问题、思索问题”，提出和思考问题的过程，就是对问题的认识深入挖掘的过程。而《学会提问》这本书就是讲的批判性思维的重要性和如何建立批判性思维。
从我们上小学开始，家长和老师就不断地教育我们要抓住问题的关键，学****学到重点，做事抓住要害。但是在生活中，仍然有很多人不知道该问那些问题，不知道怎么个问法。往往是新的意见一多，那些需要牢牢把握，哪些可以不予考虑，取舍变得越来越难。这本书中讲授了批判性思考和提问的一些技能，同时在每一章后面也提供了练****的例子。通过学****和练****我从中有所收获。
在读的过程中，给我印象较深的是两个概念:“海绵式思维”和“淘金式思维”。“海绵式思维”就像把海绵放在水中一样，充分吸收水分，这种思维有吸收外部世界的信息量大、思维方式是被动的，不用绞尽脑子地冥思苦想这些优点，因此来的轻松和便捷，但是这个思维有一个及其严重的问题，就是对纷至沓来的信息和观点如何做出取舍，没有提供任何的方法。而“淘金式思维”则是带着问题去读书、去理解。对于人来说，一定愿意自己掌握主动权，选择相信什么忽略什么。而做到这些，就要有淘金式的思维，积极主动地参与进去，通过与读者进行积极地沟通，能够尽快地决定自己的所见所闻价值几何。
我回想起自己的学****经历，比如在读书的时候，自己会逐字逐句地细读，并且尽可能地记住所有的材料，在关键字和关键的句子下面做标记，确保自己没有遗忘任何重要的知识点。在这中情况下，自己的任务就是充分地理解和记忆作者书中的观点，但是仅限于记住并没有做出评价。而采取淘金式思维的人则会问自己一些问题，在寻找答案的时候质疑作者所提出的主张，并且在书中写好批注，时时刻刻地在与读者进行沟通，最终，在客观评价的基础上形成自己的观点。
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