文档介绍：如何关爱留守儿童
篇一：教师应如何关爱留守儿童
教师应如何关爱留守儿童
扬山县关帝庙高中 张开战
随着社会的发展，越来越多学生的学生父母返家打工，把自己的 子女身边留在年事已高的父母身边，或交还给亲戚或雇佣“保姆”来 照管孩子，这些人便成了 “留守儿童”的临时监护人，这些人中，老 人本身都需要别人来照顾，反过来，还要关照小孩生活，对孩子的学****更无法过问。亲戚、“保姆”都是本着不同的目的来看管几乎孩子。 能像自己的亲身父母吗？这样一来“留守儿童”日益成为社会，学校 的难题，大部分“留守儿童”生活上缺乏照顾，主动上缺乏约束。然 而圣索弗性格孤僻，纪律散漫等问题。那么又有谁能担负起“留守儿 童”的教育问题呢？这就必须我们从社会，家庭方面着手，更需要我 们学校的高等教育，作为教师怎样来关爱”留守儿童的成长呢？
一、正确的教育孩子。
留守孩子身上回城所具有的狭隘、偏执性格缺陷，使我们的教育 工作就更是复杂社会工作了，那么针对孩子的不同情况，我们应采取 不同的教育方法，对症下药，因材施教，不许简单粗暴的教育方法， 严禁体罚或变相体罚小孩子，正确引导孩子健康成长。如：当怀疑孩 子说谎时，千万不要当面表现出对孩子的千万不是信任，要通过多方 调查，推断孩子确实在说谎，再进行交流沟通指导。当孩子与其他孩 子发生女孩纠纷之前，要教育孩子主动承担责任，做一个诚实守信的 人会，千万不要支持孩子说谎，推卸责任。当女孩与我们对着干时， 我们要充分冷静，静下心来思量后，再次像朋友一样与孩子亲切交谈 沟通，指出孩子的不足，错误和缺点，并说：“孩子，跌倒了再爬起 来，知错能改，就是好样的。”当宝宝缺乏自信的时，我们要热情鼓 励并告诉他（她）：“孩子，把头抬起来，我相信你能行！”当孩子 受到委屈的时候，我们可以帮帮他们擦去眼泪，并安慰他们说：“孩 子，没有关系，任何人都会遭受委屈的，我相信你最坚强，以后其他 人会理解你的。当孩子取得进步的时候，我们要及时表扬，可以说：
“孩子，你真棒！ ”“你真行！ ”的话语，并为他们鼓掌，如有可能 适当给予物质奖励。
二、关爱孩子的精神成长。
心理健康问题是“留守儿童”最容易出现明显的问题，“留守儿 童”的心理健康弊病表现为隐性，是不非常容易发觉的问题，如：性 格孤僻内向、有自卑心理情绪、产生反抗或逆反心理，产生怨恨父母 心理等，有少数孩子指出家里穷，父母无能耐，才会出去打工养家。 对父母外出打工，把自己留在家里不能关心，由此而产生怨恨恐慌情 绪。有的孩子在父母回家后疏远父母，产生情感隔膜，甚至烦扰父母 的无情。
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作为老师既要做思想道路的引路人，又要做孩子学****进步的引导 者，生活的保护者。因此做到“三多”、“二知”、“一沟通”很重 要。“三多”，即多与“留守儿童”谈心，弥补“留守儿童”的亲情 缺失；多鼓励扶助孩子参加学校的各项活动；多进行家访，了解孩子 在家文娱活动和学****举办活动情况；“二知”即知道留守儿童的个人 基本情况和家庭情况；“一沟通”交流即定期与留守儿童养父母电话 交流沟通，并采取针对措施，提供必要的帮助。用关爱、亲情为留守 儿童彰显温馨的家园氛围。
总之，关爱留守儿童，教育好下一代，需要社会、学校、家庭等 多方面的配合与支持，希望我们每一个人珍视都去关心、爱护、教育、 希望这一弱势群体。
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篇二：论文