文档介绍：教师职业理念与道德规范
教师职业理念与道德规范
教师职业理念与道德规范
离线作业考核
《教师职业理念与道德规范》
满分： 100 分
一、名词解释（每题 6 分，共 30 分。）
1、义务教育 义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障
的公益性事业
2、学制 学制，即学校教育制度，是国家根据教育方针、政策，对各级各类学校的任务、学习年限、
入学条件等所作的规定
3、人的全面发展 人的全面发展最根本是指人的劳动能力的全面发展，即人的智力和体力的充分、统
一的发展。同时，也包括人的才能、志趣和道德品质的多方面发展。
4、教学决策训练 教学决策，是指教师为了实现教学目标与完成教学任务，通过对教学实践的预测、
分析和反思，从而确定最有效的教学方案的动态过程。
5、智育 开发智力的教育。有时亦单指文化科学知识的教育
二、简答题（每题 8 分，共 40 分。）
1、简述素质教育的目标。
1. 创造性能力的培养
2. 自学能力的培养
3. 社会公德教育
4. 世界观教育
5. 人生观教育
6.
教师职业理念与道德规范
教师职业理念与道德规范
教师职业理念与道德规范
劳动观念教育 7. 终生学习教育 8. 审美观念与能力的培养
2、简述学校教育中开展素质教育的途径和方法。
1 把教学目的的实现，落实到每一堂课，乃至教学的每一个环节 2 构建紧密与生活、生产实际和社会
发展相联系的学科内容体系 3 全方位调动学生的主动性和积极性，保证学生学习的有效性，提高学
生学习的质量， 促进学生学习的良性循环 4 最大限度地发挥教师的作用 5 建立多层次、 多样化的教
学模式
教师职业理念与道德规范
教师职业理念与道德规范
教师职业理念与道德规范
3、概述教师职业的劳动特征。
长期性和复杂性，延续性和艰苦性，艺术性和创造性， ?主体性和示范性，个体性和群体性。
4、简述教师专业发展的方法。
1、终身学习——教师专业发展的前提保证 2、行动研究——教师专业发展的基本途径
3、教学反思——教师专业成长的必经之路 4、同伴互助——教师专业成长的有效方法
5、专业引领——教师专业成长的重要条件 6、课题研究——教师专业成长的有效载体
5、概述教师职业的个人价值。
教师职业理念与道德规范
教师职业理念与道德规范
教师职业理念与道德规范
教师通过自身的劳动，传递着人类社会物质和创造物质的知识、经验和技能，帮助社会培养训练人们进行物质生产的能力和技能，把物质生产的技术和文化凝结到“人力资本”中去。
教师对“人力资本”进行加工、改造，实现着“人力资本”的增值。使“人力资本”有着创造发展物质文明的无限潜力，从而促进社会物质文明的发展。
教师被看成是“过去和未来之间的一个活的环节” ，对社会文明进步的发展起着承前启后、继往开来的作用。
三、案例分析题