文档介绍：立德树人征文
立德树人征文
立德树人征文
立 德 树 人 ， 成 就 未 来
棘洪滩小学 苟媛媛
在教育孩子们要有理想的时候，教师不能失去梦想。我庆幸，在最美好的青春年光里用浓浓的师爱创造着一个瑰丽的教师梦 ; 以不歇的德行追求和孩子们共同体验着精神成长的丰盈与收获。当他们带着满满的自信迈向未来的人生之路的时候，我感觉自己的梦想与他们在一同飞翔。
“爱”让教师梦富于色彩
从教八载，光阴荏苒，不变的是对每个学生的热爱。爱学生，爱他们青春的脸庞，爱
他们和善的天性，爱他们鲜活的想法，成为了我教师事业乃至生命的动力 ; 它让我能始终以饱满的***战胜潜藏的倦怠，在每一次备课中积淀新的素材，在每一堂课上鼓起新思想
的帆船，在每一个和学生沟通的场合传达给他们鼓励和信任的力量。正是爱的渗透才使得教育超越纯真的知识授受，而成为一种塑造灵魂、塑造生命的实践。
对学生的爱让我的注意力高出讲堂，指向每一个拥有“情感接发器”的生命个体。我记得这些“苦”：为一个身染重病的学生感觉心疼，为一个不善于和室友相处的学生感觉焦虑，为一个学生的无心向学、整天昏沉而忧心 ; 我也无法忘记这些“甜”，为学生的多才多艺感觉喜悦，为学生取得各样成绩和奖赏感觉骄傲，为学生的成熟与成长感觉宽慰。
每个孩子都拥有无比敏感的心灵，他们能近乎精准地感觉到老师对他们的付出是多仍是少，对他们的情感是诚挚仍是冷淡。他们会自觉尊重“有爱教师”的劳动，热情与之合
作 ; 他们愿意愿其袒露内心世界，分享自己的喜怒哀乐。因此，面对孩子们向我投来的求
知的眼神，向我倾诉的纸条、短信、 QQ、邮件，向我求助的电话，我充满了一种被信任的快乐和使命感。无论工作有多么琐碎沉重，不分平常假日，不分白天黑夜，心中总有一种力量在激励着我，那就是“每个孩子的进步是我不忘的初心”。
正因为爱学生和学生的爱，我的教师梦才富于生命个性的色彩：“红色”是彼此传达
的正能量，洋溢的热情 ; “蓝色”是理性思辨，不同样的思考角度 ; “黄色”是青春迷思，理想与现实间的平衡与奋争 ; “橙色”是知行合一，笃定前行 原来我的梦是如此亲密
地和学生的梦交叉在一同，而彼此之间的纽带，就叫做“爱” !
“善”让教师梦充满力量
当学生和老师在一同，不单盼望感觉你的爱，还盼望得到你的人生指引。教师职业的根本指向乃是启示人的精神，培育人的灵魂 ; 以美德启示美德，以正义培育正义。就像雅斯贝尔斯所说，“教育意味着一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”关于孩子们的心灵而言，教师的人格、德行、品德是任何力量都不能代替的最灿烂的阳光。在德行涵养的道路上，在向善而行的旅途中，我义无反顾。
面对学生，我为人师表，以身教传达着健康的生活方式、文明的言谈举止 ; 流传进步
与美的思想和文化，解析社会现象但不恶意宣扬消极负面的情绪和价值观 ; 竭尽全力地呵护学生思想中每一颗和善的种子。面对同事，