文档介绍：小班语言孔融让梨教案
小班语言孔融让梨教案
小班语言孔融让梨教案
小班语言孔融让梨教案
【篇一：幼儿园教案-孔融让梨】
幼儿园教案 -孔融让梨
活动目标：
1、初步懂得与人相处应谦让的道理，初步学****遇到问题要想办法解决问题。
2、通过故事欣赏与实践，增强为他人着想的意识。
3、体验谦让所带来的快乐。
活动准备：教本
活动过程：
一、提出问题，引起兴趣：有大小不一样的苹果，要请你分给哥哥、妹妹和你自己，你应该怎么分？
二、引出故事题目并进行解释，讲一遍故事。
三、启发提问：
1、故事题目是什么？讲了一件什么事？
2、孔融为什么把最小的梨分给自己？他是怎么想的？
3、你认为孔融这样做对吗？好在哪里？
四、指导幼儿观察教本，在听一遍故事，。重点帮助幼儿理解孔融“上面让哥哥，下面让弟弟 “，并学****其中对话。
五、引导幼儿思考、讨论：孔融才四岁，就知道这样让梨，我们应该怎样谦让。
讨论中幼儿很清楚地明白了什么叫谦让，什么时候该谦让，设置情景，迁移感情的讨论中很多幼儿都谈到自己平时都是很以自我为中心的，但是在听了故事以后自己要向孔融学****学****谦让，本次活动幼儿的发言讨论都很积极。
设置情景，迁移感情的讨论中很多幼儿都谈到自己平时都是很以自我为中心的，如果请我分苹果，我就拿大的。通过这次学****都愿意以后会把大的、好的分其他的宝宝。
【篇二：大班礼仪活动优秀教案：《孔融让梨》教学设计与反思】
大班礼仪活动优秀教案：《孔融让梨》教学设计与反思一、活动目标
、理解故事内容，大胆清楚地表达自己的想法。
小班语言孔融让梨教案
小班语言孔融让梨教案
小班语言孔融让梨教案
、懂得尊敬关心长辈、爱护弟妹。二、活动准备
教学图片，故事录音《孔融让梨》三、活动过程
、引出故事主题，引起幼儿兴趣
你们认识这个小男孩吗？他的名字叫孔融。今天我们要来听一个
《孔融让梨》的故事。
、倾听故事，理解感受
孔融家一共有几个人？孔融是第几个孩子？孔融为什么要挑一个最小的梨子给自己？
孔融对爸爸是怎么说的？（请幼儿学讲孔融的话）你们喜欢孔融吗？为什么？
、设置情境，迁移感情
这是一个很久以前的故事，为什么到现在大家还在讲呢？假如你是
孔融你会怎么做？
经验联想：你关心过别人吗？有给别人让过什么吗？
、假设情景
如果你坐在公共汽车上，上来了一位小妹妹，车上已经没有位置了，
你会怎么做？（有个孩子说：我才不给让，让出了我自己都没得坐了，
那多难站啊！）
假如小弟弟喜欢你的玩具，你会怎么办？看到小妹妹摔倒了你会怎么做？
好朋友握握手
【篇三：大班礼仪教案】
大班礼仪教案《好朋友握握手》
目标：
在学****和实践活动中，让幼儿感受有朋友的快乐。
培养幼儿的语言、交往、合作及协调能力。
幼儿初步学****用正确的方法处理朋友间的矛盾。准备：
知识准备：熟悉并会表演《拉拉勾》。
场地准备：布置一个表演舞台。
物质准备：电脑、投影仪、课件《小猴找朋友》、《找朋友》音
乐各一。过程：
小班语言孔融让梨教案
小班语言孔融让梨教案
小班语言孔融让梨教案
游戏激发幼儿学****兴趣。教师组织幼儿玩音乐游戏《找朋友》，体验交朋友的快乐。
播放课件，让幼儿感受有朋友的快乐。
教师结合课件，通过学****故事《小猴找朋