第十二课实现人生的价值共47张ppt.ppt

文档介绍：第十二课实现人生的价值共47张PPT
马克思主义哲学
辩证法
唯物论
认识论
辩证唯物主义
历史唯物主义
物质、运动、规律、意识
历史观
人生价值观
实践、认识、真理
联系、开展、
矛盾、创新



知识构造
一、价值与价值观
哲学的价值 人的价值;
价值观的导向作用
二、价值判断与价值选择
自觉遵循社会开展的客观规律;
自觉站在最广阔人民的立场上
三、价值的创造与实现
在劳动和奉献中创造价值
在个人与社会的统一中实现价值
在砥砺自我中走向成功。
探究:你如何对待这个材料？金***不如馒头吗？
一天发洪水，有两个人逃到了屋顶上。一个人逃命时手里拿了个馒头，另一个人怀里放了个金***。洪水好久都没有退去。手里拿着金***的人对拿馒头的人说：“我想用我的金***换你的馒头，可以吗？〞拿馒头的人认为非常适宜，就同意了。于是，拿馒头的人有了金***，拿金***的人有了馒头。
洪水一直下不去，有了馒头的人吃一点点馒头，有金***的人饿得眼冒金花。
几天后，有了金***的人饿死了,有了馒头的人等到了洪水退去。
请说出以下物品的用途和价值
审美价值
医疗价值
文学价值
营养价值
思考：哲学中的价值指的是什么？
人们需要
事物属性
满足
价值
经济价值
道德价值
审美价值
医疗价值
文学价值
具体领域
个性
人的需要与事物属性之间的一种特定关系，即事物对人的积极意义。
哲学领域
共性

是指一事物对主体〔人〕的积极意义，即一事物所具有的能够满足主体需要的积极属性和功能。
注意：
〔1〕哲学上的价值与具体领域事物的价值的关系，是共性与个性、一般与个别的关系。
〔2〕价值是一事物对主体的积极意义。这里的“事物〞，既包括物质现象，也包括精神现象。
〔3〕价值是一种关系，即事物对人的积极意义。物的属性和人的需要是构成价值的不可缺少的两个方面。
事物的属性
人的需要
满足
〔“物〞对人的积极意义〕
人的活动
他人、社会的需要
满足①
满足②
〔“人〞对人的积极意义〕
从价值含义中可看出价值有两种
物的价值
人的价值
人是价值的创造者〔客体〕
人是价值的享受者〔主体〕
个人对社会的责任和奉献
〔奉献〕
社会对个人的尊重和满足
〔索取〕
社会价值
自我价值
对人的价值的评价主要看他的奉献。
要注重精神奉献。
在今天，人生价值主要看对社会、对人民的奉献。

社会价值是首要的，
要在实现社会价值中实现自我价值
人的价值是社会价值与自我价值的统一。

〔1〕价值观的含义
世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点。
价值观是人们在认识各种具体事物的价值的根底上，形成的对事物价值的总的看法和根本观点。