文档介绍：词根词缀记忆法
根 法不 有利于 ， 能够做到 一反三的妙用。 高中 段 一步学 大量 打下基 。 里介 几种初中英 常用前后 并 两个初中常用 例以帮助一些 困 的同学 。
常用的前 主要有： dis- 表示不，没有 如：disable 残疾的 ，dislike ，
im- 表示不 如： impossible 不可能的 immoral 不道德的 ，in- 表示不、向内 如：
informal 非正式的 inhuman 不人道的 ， re- 表示回、从头 如： review 复
redo 重做， un- 表示不、非 如： unhappy 不快 的 unimportant 不重要的
常用的后 主要有： -ment 表示行 如： enjoyment development
展
-ness 名 后 表示性 、状 如： illness 疾病 correctness 更正
-tion 名 后 如： graduation relation 属
-able 表示可能的 如： movable 可移 的 respectable 可敬的
-less 表示没有的 如： hopeless 没有希望的 homeless 无家可 的
-ing 表示令人 如： interesting 令人有 趣的 exciting 令人 的
-ful 表示充 如： beautiful 美 的 useful 有用的
-ist 表示人 如:pianist 琴家 scientist 科学家
-er 表示人、物 如： teacher 老 cooker 厨具
-or 表示人、物 如： actor 男演 visitor 参 者
-ed 表示感觉 如： surprised 感觉惊 的 excited 感觉 的
-ly 副 后 如： gently 地 carefully 仔 地
-y （形容 后 ） rainy 多雨的 cloudy 多云的 lucky 好运的几个前后 用 例：
1. like-unlike usual-unusual friendly -unfriendly
adj. carefully adv. careless adj. carefulness n. carelessness n.
2 excite vt. exciting adj. excited adj. excitement n.
由上面的事例能够得出 根 法 口 ： 前 改 ， 后 改 性。 得更为容易了。
在好多情况下，一个 能够 作由两部分组成： 作的本 和 作的方式。前者用 根表示，后者用前 表示，尔后 往往表示 性了。 例 明：前
和退后 两个 作的本 都是“走” ，能够由 根“ cede, ceed, cess”表示，而其方式 分 “往前”和“往后” ，能够由前 “ pro”和“ re”表示，所以我
有 proceed 表“前 ， 行”；recede 表“退后，衰退”；前 “ ex”表“出去”，所以