文档介绍：整改通知书的模板
整改通知书的模板
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市东 xx 小学：
为规范民办教育机构办学行为，健全机构内部管理机制，进一步提高办学水平和办学效益，我局在 3 月 21 日对你校 2006 年度办学情况进行了执法检查。经查，你校在 2006 年度办学过程中存在以下问题：
办学条件方面：对照省合格小学标准，主要存在以下几个问题：一是部分年级 ( 主要是一、四、六年级 ) 班学额超标 ( 标准为班学额不超过 50 人); 二是生均占地面积严重不足 ( 目前学校生均占地面积为
平方米，远远低于生均 18 平方米的标准 ); 三是生均绿化面积不足 ( 目前学校基本没有绿化面积 ); 四是学生活动场地紧缺，学校无环形跑道、 60 米直道田径场 ; 五是专用教室及设施设备不足、简陋，目前学校无科学实验室、美术教室、卫生保健室等专用教室，实验
仪器、音美器材很少，图书品种不多、数量极少(生均不足 3册)。
学校管理 ( 含师资队伍 ) 方面：一是教师持证上岗率不达标。二是聘用教师数量偏少，专任教师担任教学任务较重。三是教师队伍建设制度不健全，学校尚未形成教师业务培训和学****交流的规章制度。教师学****和培训的内容没有形成系列，形式不够丰富。四是学校各类计划制定不规范。各类计划仅立足于学校常规工作，部分条线工作计划实际上是各类活动日程安排，对当前的教育改革发展形势和省、市各级教育工作会议精神贯彻不够，与教育发展的要求不
相适应。五是课程法规意识不强。学校部分课程 ( 主要是非工具性学科) 没有依法开齐上足，有停上、改上工具性学科的现象。
教育教学工作方面：一是教师备课质量不高，教师备课基本上只是照抄教师用书，没有根据班级学生的具体情况开展备课，有的甚至连课时划分都没有。二是课堂教学效率不高。在教学中教师对重点、难点把握不准，教法简单，空洞说教的多，教学观念陈旧，整堂课教师一讲到底的多，不重视学生的反馈，师生互动不够，教
师的专业知识存在缺陷。三是学生作业质量不高，学生写的字较差，书写不够规范，教师虽能及时批改，但质量不高，漏批、缺批等情况较多。四是教育教学质量偏低，两极分化现象比较严重。
后勤财务管理方面：一是学校财务只有报表，没有详实的台账资料，二是学校食堂伙食标准较低，且没有按照学生实际就餐天数按实结算。
“学前班”工作：一是教师上岗资格证书不达标。二是班学额严重超标。目前学校开设小班一个，有 34 名幼儿 ; 中班一个， 48 名
幼儿 ; 大班四个，平均每班 56 名幼儿 ( 标准为：小班不得超过 30 人，中班不得超过 35 人，大班不得超过 40 人) 。三是课程设置和教材选
用不当，课程标准偏差较大。四是没有午睡设施、游玩设施，幼儿身心健康发展受到较大影响。五是卫生保健存在隐患，幼儿饮食卫生较差，水杯上没有幼儿的固定标志。六是供学前班幼儿使用的一个厕所没有洗手设施，各班没有单独的卫生间，学前班与小学部混在一起，安全隐患较大。
据上，特对你校提出如下整改意见：
严格控制班学额，尽快配备科学实验室、美术教室、卫生保健室等专用教室，配齐实验仪器、音美器材等设施设备。
适当增加聘用教师数量，确保教师持证上岗率达标。
进一步提高教师备课质量和教育教学质量。
学校财务必须建立详实的台账资料，