文档介绍：第一页，共11页。
这些小虾，全身，是，
颜色，是。
第二页，共11页。
小组学****要求：
1、读课文，说说你觉得小虾有趣在哪里？说说理由。
2、找句子，说说自己的感受。
3、用自己喜欢的方式读读句子。
第三页，共11页。
它们吃食物很小心，总是先用钳子轻轻碰一下，然后赶紧往后退，接着再碰一下，再退，直到觉得没有危险了，才用两个钳子捧着吃起来。
练一练:
请你模仿这一段，用上“先……然后……接着……再……”，描写自己或熟悉的小动物吃东西时的情形。
先
然后
接着
再
第四页，共11页。
吃饱了的小虾，有的独自游来游去，有的互相追逐，有的紧贴在缸壁上休息。
还有的。
第五页，共11页。
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第六页，共11页。
有一次，我用树枝逗一只正在休息的小
虾。它立刻蹦到缸底，不停地舞动着细长的
脚，钳子一张一张，胡须一翘一翘，连眼珠
也一突一突的。
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比较句子：
有一次，我用树枝逗一只正在休息的小虾。它立刻蹦到缸底，再也不出来了。
有一次，我用树枝逗一只正在休息的小虾。它立刻蹦到缸底，不停地舞动着细长的脚，钳子一张一张，胡须一翘一翘，连眼珠也一突一突的。
蹦
舞动
一张一张
一翘一翘
一突一突
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这时候，另一只小虾游了过去，他们就打了起来，打得很猛。那只打输了的小虾往上一蹦，竟蹦出了水面。
蹦舞动一张一张一翘一翘一突一突
这时候，另一只小虾游了过去，他们就打了起来打得很猛。那只打输了的小虾往上一蹦，竟蹦出了水面。
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妙笔生花
提示：
抓住小动物的特点重点介绍一个方面；
注意用上准确的动词和连接词；
注意描写小动物的神态。
第十页，共11页。