文档介绍：教师活动总结三篇
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教师活动总结三篇
教师活动总结 篇1
我校于XX年10月7日至XX年11月21日开展了语文、数学、英语高级教师示范课活动，本次活动对促进了学校的教育教学活动的开展，对我校“课堂教学的有效性”这一教研主题进行了实践探索，收到了很好的效果。现总结如下：
本次共有11位教师承担了观摩课的教学任务，他们都是我校有着丰富教学经验的老教师，能够立足课堂，依据教学内容，制定明确具体的，切合我校学生实际的三维教学目标，做到了知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观相统一。积极创设课堂教学情境，从学生成长的需要出发，准确把握学情，充分利用课程资源，采取实用、有效的教学方法。能从新课程理念出发，在教学中突出学生的主体性，运用师生、生生互动，合作学****等学****方式，注重学生的能力培养，体现了民主教学等特点。
具体来说，语文组的4位老师，都能充分利用多媒体教学，有效利用各种课程资源，注重基础知识的教学，教学思路明确，课堂教学环节把握比较好，拓展延伸环节有效落实了情感态度价值观的目标。不足之处是，在发挥学生课堂主体性上做得不够充分，使课堂上学生学****的积极性，主动性没能调动起来，对于学生课堂学****中存在的细节问题关注的不够。
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数学组的6位老师，能根据学科特点，以生活中的实际问题为载体，创设教学情境，给学生提供探索的空间，引导学生积极思考。教学环节的安排上，注重以问题引环节，使学生紧紧围绕问题展开思考、讨论。学法指导上能积极采用合作学****自主交流的学****方法，给学生留有充分的课堂自主学****时间，让学生在合作交流中寻找问题的答案，以培养学生发现问题、探究问题的能力和创新实践的能力。不足之处，在教学中有急于求成的做法，不能充分关注学生的个体差异，学困生没有得到充分的重视，教学中难易的梯度不够，分层教学在课堂上没有体现出来。
英语组的2位老师最大的特点是即保留了传统教学的要素，又有新课程理念的渗透，根据我校学生英语学科普遍薄弱的特点，加强课堂师生互动环节，知识点讲授精细到位，课堂纠错、答疑环节态度亲切耐心。不足之处，由于学生英语基础不好，使课堂教学环节的衔接处理不是很顺畅，学生课堂活动不积极，主动性不强，教学的策略与方法还缺少一些针对性。
总之，承担本次观摩课的老教师，在一线的课堂教学中，以他们的敬业精神和严谨的工作态度，为我校的教育教学研究工作提供了宝贵的实践经验，为中青年老师做出的榜样。下一步，我校还要进一步落实新课程下课堂教学模式的研究与实践，以及针对我校学生特点的其它教育教学课题的研究与实践，以寻求适合我校目前学生状况，提高教育教学质量的更不效的途径。
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教师活动总结 篇2
“读书，打造教师专业底气。”为了进步语文教师的业务素养，，推动校园读书活动的深入展开，我校将教师读书活动当作一项常规任务来抓，把浏览与教学有机结合，积极展开读书活动。现对我校一学年来教师读书活动展开情况作以总结。
一、领导重视，率先垂范
首先建立教师读书活动领导小组，由厉珠香校长任组长，业务副校长任副组长，确定具体负责的领导。校长亲力亲为，除带头参与“读书沙龙”，亲身撰写专题讲稿，还认真凝听每位主讲人的心得，并提出中肯意见和建议。教导处将“读书沙龙”笔记摘录、心得体会装订成册，纳入常规管理。工会组织一年一次的读书心得撰写现场赛，并集合人力展开评比，构成鼓励机制。老师们积极浏览，逐渐养成了推荐好书、交换心得的好****惯。
二、建立健全制度，措施到位
今年读书活动展开的进程中，提出了“读好书将毕生受益”的读书宣传口号，采取切实可行的措施。除将“读书沙龙”平常化、正规化外，领导小组负责人定期检查教师的摘记笔记，对教师自学情况作以评定，并且作为常规检查的重要内容。为确保读书活动取得实际效果，我校努力做到读书活动与校本培训的有机结合。实现读书与培训的共赢效应，实现集中学****及学****交换活动与校本培训相同一。
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三、深入宣传，修建读书学****的良好氛围
根据计划安排，开学初迅速地展开了读书活动的动员工作，多渠道、深层次在全体教师中宣传读书、学****的重要意义。通过强势宣传修建文化氛围，进步教师的思想熟悉，为教师读活动奠定了坚实的基础。
四、展开切实可行的读书活动
一是确立浏览书目。浏览书目包括《不跪着教书》、《教海漫记》、《好课是怎样炼成的》、《我的语文人生》、《影响教师一生的100个好****惯》、《陶行知教育名篇》等自购书目。二是深研细读。教师紧密结合自己的教育教学实践