文档介绍：一、成果简介成果完***基本情况姓名性别高校教龄职称/ 职务学历承担的主要工作方正男3 讲师硕士教学、科研王德才男7 研究员本科教学、科研韩世清男3 研究员博士教学、科研胡燚男2 讲师博士教学、科研相关项目曾获资助情况资助时间资助项目名称资助经费(万元) 资助部门 2005 药物化学题库建设 教务处 2006 药物化学精品课程 1 教务处成果曾获奖励情况获奖时间获奖种类获奖等级奖金数额(元) 授奖部门 2006 授课竞赛二等教务处 2006 教学课件竞赛优秀教务处 2006 奖教金二等 2000 生工学院成果起止时间起始: 2005 年9月1日完成: 2007 年9月1日主题词启发式教学;创新型人才;与时俱进;教学与科研二、成果内容 1. 成果主要内容(不超过 1000 个汉字) “药物化学”是药学专业学生的一门必修专业课,该课程既是创新药物研究中的龙头学科,也是药学各专业的基础学科,它的根本任务是创制新药和有效利用或改进现有药物,而我们对该课程的建设,就紧紧围绕着这个任务,同时也是为了培养创新型的药学人才。我们对药物化学课程的建设以及教学的改革主要体现在下面几方面: 1 .设计讲课方案:教师讲课的思路不能完全拘泥于教材,一个好的教学方案往往可以使复杂抽象的问题深入浅出,好的构思常常可以调动学生的兴趣,我们课题组会定期进行总结和相互间的交流,分享教学过程的经验,交流引导式的教学方法,并发扬协作精神把讲课的思路体现到课件中去;随着药物化学以及相关学科的迅猛发展,我们在药物化学讲课中也会相应的灌输新的内容,同时调整授课的体系。学生普遍反映上课比自己看书事半功倍,重点突出且发人深思,受到学生的好评。 2 .启发式教学模式:我们以学生为主体,紧紧把握药物化学的任务和目的, 采用“综述讨论教学法”、“专题讨论教学法”、“随堂讨论教学法”等多样化启发式教学模式,教给学生创新的思路;课题组老师们均承担着一定的科研任务,我们深知教学与科研相辅相成, 课后我们定期组织讲座, 把科研的经历以讲座的形式与学生们分享,让学生们体验到科研的酸、甜、苦、辣,分享科研成功的喜悦,大大调动了学生们的学****热情和积极性。 3 .完善的考核体系:我们建立了较完备的题库,以考察学生的解决问题能力为主,大大增加应用以及综合分析相关的试题,体现在多选题和问答题, 尤其问答题中的案例分析题在药物化学试题中尚属首创; 同时加大开卷考试力度,把学生查文献写综述、课堂综述讨论、专题讨论均作为考试体系中的一部分,重视对学生综合解决问题能力的考核。 4 .实验改革:为了提高学生的实践能力和科研综合能力,我们对“药物化学实验”课进行了大力度的改革。打破实验课学生完全按讲义做实验的模式,砍掉二分之一到三分之二的常规性实验学时,开设新颖的以学生自行设计为主的“设计性实验”。由老师根据社会需要和科研需要给学生布置实验题目,每学期“设计性实验”完成后,全组学生进行总结性讨论为交流,使大家进一步开阔了科研思路。这种实验不但结合生产和科研实际,而且对学生进行了查阅文献、综述文献、实验设计、分析和解决实验中的问题、总结实验等全面的综合能力的培养,使他们的创新能力有了实践的机会。我们经过三年的努力,在药物化学课程建设中取得了较大的成绩,但我们不会因此固步自封,我们将不断改革创新,把最新的教学、科研成果融入教学中,因为