文档介绍：写景篇写景篇★★阅读指南阅读指南注意事物的静态与动态展现事物的真实情景在文章中,主要是描写大自然的各种景象和社会环境中的某些建筑、设施等内容, 如日月星辰、风雨雷电、山川湖泊、高原丘陵、乡村城镇、花草树木等。这样的文章,我们把它称为写景的文章。阅读描写景物的文章,我们不仅要弄清楚作者在文章中描写了哪些景物、是怎样的顺序进行观察和描写的,还要注意思考作者是怎么描写事物的静态和动态的。事物的静态,是指形态、大小、颜色等;事物的动态,是指事物的变化和变化的过程。阅读时,要展开想像理解事物的静态、动态;作文时,要学****进行静态和动态的描写。作者观察一处景物时, 有时只采用一个观察点, 有时采用几个观察点, 还有时则采用边走边观察的办法。我们在阅读写景的文章时,还要注意作者的观察点。不仅要展现作者描写的景物,还要展现作者观察景物时的活动情景。★例文导读陇上秋兴雨过天晴,秋高气爽。我登上大河堤,啊!一幅清新秀丽的画卷立刻展现在眼前:红彤彤的太阳从东方冉冉升起, 放射出万道金光; 在树木掩映之中的村庄炊烟缭绕; 一条条道路纵横交错;路旁树木巍然直立着,给土地围成了高大的绿色围墙。你看!这儿地瓜秧像绿黄色丝毯;河堤下的棉田像无边的白色海洋,一阵微风吹来,棉叶发出“沙沙”的响声; 那一边农科站专门培育的“鲁南一号”玉米, 好似一片无边的森林。走下大堤,漫步在田间小路上。你瞧:沉甸甸的棉桃把棉枝都压弯了,一个个棉桃似一个铜铃, 好像正叮当作响; 棉叶湿漉漉的; 不少棉桃吐出雪白雪白的棉絮, 棉絮上还有一些小水珠, 晶莹透亮。来到玉米地。这儿更热闹, 一株株一人多高的玉米直立在那儿, 牛角似的玉米棒子插在粗壮的茎杆上, 棒子露出黄金一样的牙齿, 谁见了不生爱慕之心?微风拂过, 红缨像在起舞一样徐徐飘动,绿叶“哗啦啦”地响,像在为红缨的精彩表演鼓掌喝彩。地头上一片红高粱,像一群亭亭玉立的少女,手拉手、肩挨肩地站着。红红的穗子, 像少女头上的珠冠, 在阳光的沐浴下沉甸甸地摇曳。和高粱做邻居的是一片黄豆田, 豆角鼓胀胀的,一串连一串,真逗人喜爱。啊, 红彤彤的太阳, 郁郁葱葱的树林, 海洋一般的棉田, 果实累累的庄稼, 多么美丽的田野秋色! 读读想想 1 、文中“秀丽、掩映、摇曳”的近义词分别是( ) (1) 美丽衬托摇晃(2) 美丽遮掩摇撼(3) 美丽遮掩摇晃 2、短文二、三、四自然段, 分别写了() 等景物, 其中重点写了() 这两种景物。(1) 地瓜秧、棉花、高粱、黄豆(2) 玉米、高粱(3) 地瓜秧、棉花、玉米、微风、高粱、黄豆(4) 棉花、玉米 3 、请从文中摘出静态描写和动态描写的句子各两句。静态: 动态: 4 、全文最后一句应带着( )的语气朗读: (1 )疑问(2 )反问(3 )赞美(4 )肯定 5 、找出文中比喻句和拟人句反复朗读,体会其表达方法的好处,并各写一两句。比喻句: 拟人句