文档介绍：知识结构:
高中物理一一物理实验总复****br/>I热学I_I用油膜法估^分
I实验I 子的大小
理解用油膜法估测分子大小的原理，知道数量级 的概念，②会估测油滴的体积和油膜的表面积，进 而能估算出油酸分子的大小
方法指导：
物理是以实验为基础的科学，实验能力是物理学科的重要能力，物理高考历来重视考查实验能力。
一、基本实验的复****br/>要应对各类实验试题，包括高层次的实验试题，唯一正确的方法是把要求必做的学生实验真正做懂、做 釦 特别是在实验原理上要认真钻研，对每一个实验步骤都要问个为什么，即不但要记住怎样做，更应该知 ，复****过程中要注意以下六个方面的问题：
实验原理
中学要求必做的实验可以分为4个类型：练****型、测量型、验证型、 弄清楚.
应特别注意的问题： 验步骤是先闭合电源开关，启动打点计时器，待打点计时器的工作稳定后，再释放重锤，使它自由落下，同 ，在未释放纸带前，打点计时器已经在纸带上打出点迹，但都打在 同一点上，，从开始释放到打第二个点的时间一定小于0. 02s, 但具体时间不确定，因此第一点与第二点的距离只能知道一定小于2mm (如果这段时间恰等于0. 02s,则这段 位移s=gt2/2= (10 x 0. 022/2) m=2 x i0-3m=2mm ),但不能知道它的确切数值， 论第一点与第二点的间距是否等于2mm,它都是从打第一点处开始作自由落体运动的，因此只要测量出第一
点0与后面某一点P间的距离h,再测出打P点时的速度v,如果：gh « 2
就算
验证了这个过程中机械能守恒.
实验仪器
要求掌握的实验仪器主要有：刻度尺、游标卡尺、螺旋测微器（千分尺）、天平、停表（秒表）、打点计时 器（电火花计时仪）、弹簧秤、温度表、电流表、电压表、多用电表、滑动变阻器、电阻箱，等等。对于使用 新教材的省市，还要加上示波器等。对这些仪器，都要弄清其原理、会正确使用它们，包括测量仪器的正确 读数。
（3） 实验装置
对电学实验主要指电路图O
下面几个是应特别注意的：
验证牛顿第二定律的实验，如何平衡摩擦力是关键。
研究平抛物体的运动及碰撞中的动量守恒的实验，这两个实验都要使用斜槽轨道，让小球从轨道上端 无初速滚下，然后平抛出去，在安装装置时要注意保证轨道末端必须水平，如果实验要进行多次，每次小球 应从同一高度处下落，因此应有一个挡板。
验证机械能守恒定律的实验，要用铁架台并用夹子固定纸带，这样在开启打点计时器而未释放重锤前， 能保证打出的点迹在同一点上，若像课本上的实验装置图那样，用手握住纸带，开启打点计时器而未释放纸 带前，会由于手的抖动而打出一 “堆”点，从而无法准确找出第一个点（即自由落体运动起始位置）。
用单摆测重力加速度的实验，在安装单摆时要注意悬点的固定，随便拴一个结系在铁架台的横梁上是 不可取的，因为悬点不确定，就不是单摆，并且摆长值也无法准确测量。
有关电路的电学实验要注意安培表的外接与内接，制流与分压电路的选择，电表内阻的影响，等等。
（4） 实验步骤
复****实验步骤时不能靠死背结论，而要与实验原理联系起来，要多问问自己，为什么要按这样的步骤操作？ 把某些实验步骤交换一下是否可以？省掉某个步骤行不行？等等。
（5） 实验数据的处理
重要的有打点计时器纸带的处理方法（如分析是不是匀速运动或匀变速直线运动、如果是匀变速运动，如 何求某时刻的速度、如何求加速度等）；解方程求解未知量、用图像处理数据（把原来应该是曲线关系的通过 改变坐标轴的量或单位而变成线性关系，即变成直线，是重要的实验能力）。
（6 ）实验误差的定性分析
中学阶段不要求进行定量的误差分析，但对主要误差的产生原因、系统误差是偏大还是偏小等，应能理 解。在电路的实验中，粗略地看，认为电流表是短路、电压表是断路，但精确一点看，电流表和电压表的内 阻的影响都不能忽略，定性地讨论电表电阻对测量结果的影响是我们应该掌握。
二、几种重要的实验方法
下面几种实验方法是我们中学阶段物理实验中用过的，从方法的角度整理、复****一下，有助于我们提高 认识水平和能力。
（1） 累积法：在“用单摆测重力加速度”测周期时我们用的是累积法，即我们不直接测一个周期的时间，