文档介绍：流淌在逝去岁月里的温馨
1 / 31
流淌在逝去岁月里的温馨
有人说，一个人的性格是可以在后天进行改变，但在我看来，我的性格却是根深蒂固的。它不像动植物那样，可以调节自身去适应环境，所以我的性格成为了我的一种无形包袱。在我的初中生活中，尽管有诸多的不适应，但也有一些值得我珍惜的事物，在闷苦的环境中显示出独特的温馨。
我的语文老师十分年轻，充满热情，他热爱着他的学生，正如他热爱教育这项伟大事业一样。初一的时候，他注意到了我，发现了我在学生生活中的痛处。如同他镜头下那些独特的植物一样，我找到时间流淌中的空隙，找到了那一温暖的定格。我的语文老师告诉我许多他知道的道理，与自己经历过的事情。他和那是的我一样，想要帮我摆脱我生活中的困境。那一句句温暖的语句，那一个个温暖的字词，是我生活中的光明。我还记得那次谈话，我还记得那曾经的泪水，夹杂着辛酸与甜蜜在脑海中回旋。“上善若水”四个大字已铭刻脑海，即使我不能做到，这也会成为我人生的真理。
现在，春天已经到来。这时，时间的姗姗来迟已经不能阻止记忆的回旋。那些曾经温馨的回忆如浪潮般涌上心头。也许只是一些字词，一些语句，却足以支撑起一片蓝天。
时间带走了我们的彷徨犹豫，带走了我们的年少无知，但时间却留给了我们那些温暖的回忆。
流淌在逝去岁月里的温馨
3 / 31
雨水冲刷掉昨夜的灰尘，给即将到来的黎明留下了回味的香氛。那些流淌在岁月的温馨留给了我们一辈子的珍藏。
流淌在逝去岁月里的温馨2
回首往事，那些回忆，那些故事，那些爱…给了我满满的温馨。——题记
糖的甜味
尽管在小时候，大人们常给我们说糖吃多了会长蛀牙，可我还是禁不住那甜滋滋的诱惑呢！第一次吃棉花糖，我惊呆了。这糖可真神奇。那一粒粒的白糖怎么就变成了一丝丝的小絮了呢？而且吃起来，像棉花一样软。入口即化，嘴里没了那一丝丝的“棉花”，却还有淡淡的甜味。我就像掉进丁蜜罐里。感到满足和幸福。
回到家，还念念不忘棉花糖的味道。决定自已做一次棉花糖。把棉签上的棉花都扯下来缠在一根签上，又趁妈妈不注意，偷偷“潜”入厨房，来到厨柜旁，踮起脚，费力地把白糖给拿下来，狠狠地舀了几勺在那团“棉花”上后，迫不及待地吃了一口。……
味道是极其的怪啊！哎！不料妈妈已经站到了我背后。一句：“你在干嘛？！”把我吓得半死。后来，我才知道，棉花糖里的棉花不是真的棉花。
现在再吃棉花糖，就会回想起小时候那段天真的事情。糖的甜味让我感到温馨。它让我感到流逝的岁月里是多么甜蜜。
流淌在逝去岁月里的温馨
4 / 31
怀念小学
时间还真是过得快，我居然上初中了！就感觉是眨眼一瞬间。在小学的六年里，我们曾一起度过多少酸甜苦辣，度过多少风风雨雨。
毕业那元天，我们都没有哭，而是笑了。笑得是那样灿烂，让我永远也无法忘记。因为我们知道：今天，我们挥手道别，但会有见面的那一天。曾经的我们一起学****一起努力；曾经的我们一起欢笑，一起伤心，曾经的我们在一起，很温馨。那些在操场上奔跑的身影，那些在走廊上跳皮筋的身影，那些在树荫下玩游戏的身影……都成了最温馨的回忆，我们会永远把那段回忆放在心里。
回首往事，它陪伴在我们身边，在逝去的岁月中流淌，成为内心深处温馨的回忆…它让我们怀念了，它让我们感动了，它让我们温暖了。
流淌在逝去岁月里的往事，成为了我内心深处温馨的回忆。
流淌在逝去岁月里的温馨3
时间，如一匹不断前行的骏马，它从不停下等待，永远朝着未来前进。
转眼，我就已经是一名中学生了，褪去了些许童稚，而增添了几分成熟。但那属于母校的回忆，仍深深地镌刻在我脑海之中。
流淌在逝去岁月里的温馨
4 / 31
恍惚间，我似乎又来到那个熟悉的操场。操场一角的滑梯，是低年级的我们的乐土。体活课上，老师领着我们过来嬉戏。大家排着整齐的队伍挨个滑下去。每当一个人滑下去，操场上便会响起一阵银铃般的笑声。冬日少有的阳光透过茂密的树叶，碎金一般铺散在地上。老师也被金光笼罩着，仙女一般朝我微笑着。
终于轮到我了，但我却还没回过神来，愣愣地看着老师。身后的伙伴拍拍我的肩，朝我做了个鬼脸，我这才反应过来。我将脚放在滑梯上，双手一用力便滑了下去。我感到自己仿佛进了时间隧道，心中又是紧张又是兴奋。只听“砰”的一声，我便落到了沙坑里。同学们早就在那里等待着，见我下来便笑闹着拉我起来。看着那几张笑脸，我感到心里暖洋洋的。
见每个人都滑过了，老师便准备领我们回教室。“老师，你也滑下来吧！”一个稚嫩的声音响起。大家本就意犹未尽，便都喊着：“老师也滑滑看吧！”老师听了这话，愣了愣，但看着一张张因兴