文档介绍：1
第一章理论(lǐlùn)篇
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. 色彩的基础知识
. 2. 颜料和工具的运用
. 静物(jìngwù)、人物、风景的色彩写生

. 1. 绘画色彩
. 装饰色彩
. 构成色彩
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基本概念
色彩的基础知识
训练目的(mùdì) — 通过色彩基础知识的学****了解色彩的基本原理，基本规律, 以及设计色彩和绘画色彩的使用功能，为专业学****奠定基础。
课题时间 — 4课时
作业要求 — 冷色、暖色对比，近似色、补色对比和反映个性的抽象色彩练****br/>参考书目 —《世界绘画珍藏大系》、《设计造型基础》宋健民。
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(1) 设计色彩概况
“设计”，原意是指根据一定的要求，为某项工作预先制定图样或方案。现在我们使用的“设计” （DESIGN）概念源于意大“DESEGNO”，广义上讲，它是指人们在从事一项活动之前构想的实施方案; 狭义上讲，它是对一件具体(jùtǐ)的物品进行制造前做的实施计划。
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(2) 色彩的自然法则
1802年，根据牛顿(niú dùn)的理论，英国物理学家汤麦斯•杨经过一系列的研究，得出一个很肯定的结论：光的三原色是红、绿、蓝，而并非颜料的三原色红、黄、蓝。按照色光和颜料的混合规律，人们进一步知道，色光混合色彩会明度加强,称为加色混合; 颜料混合色彩会变暗，称为减色混合。
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图例(túlì)赏析：
图 1-1 颜料三原色(左图)、
光的三原色重叠后呈现(chéngxiàn)的效果
图 1-2 光谱(guāngpǔ)示意图
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蒙塞尔色立体
蒙塞尔所创建的颜色系统用颜色立体模型(móxíng)来表示颜色。
伊顿色相环
伊顿色相环表现了颜色的对比关系，也就是伊顿所称的补色关系。
图 1-3 蒙塞尔色立体(lìtǐ)示意图
图 1-4 伊顿色相(sè xiānɡ)环示意图
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(3) 色彩(sècǎi)的分类
原色无法调配出来的三原色。在颜色中的三原色的红是曙红，黄是淡黄，蓝是湖蓝。
间色两种原色相混合后产生的色彩(sècǎi)称为间色，又称二次色，根据原色加入的比例不同就可以产生多种间色。
图 1-5 三原色、间色(jiān sè)
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复色三种或三种以上的颜色(yánsè)相混合所产生的色彩称为复色。
补色在色相环中直线距离最远的一对色彩是补色，如红与绿、黄与紫、橙与蓝。
图 1-6 复色、补色(bǔ sè)
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(4) 色彩三要素
色相即色彩的相貌，赋予各个色彩的名称。如黄、红、绿等。
明度即色彩的明暗程度。一个色彩加入白色越多明度就越高，加入黑色越多明度就越低。一般明度标准(biāozhǔn)分为九级左右。
色相
明度
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