文档介绍：潘南小学教育教学三年发展规划( — ) 一、背景分析: 学校注重挖掘教育内涵,拓展教育外延,以“勤奋学****快乐生活、全面发展”为指导,大力实施学校教学管理精细化建设,强化“用心观察、耐心指导、诚心交流”的工作特点,彰显“精心、精细、精致”的风格,逐步建立起了“树立心向一致的发展目标,体现情理相融的制度文化,崇尚和谐鲜明的师生文化,创设优质丰富的校本课程,寻求开放合作的社区参与”相对稳定的人才培养模式,教育教学质量稳步提升,在全面实施素质教育中取得了显著成绩。在人文管理、民主管理、规范管理的有机统一中,形成了独特和谐的学校文化,体现出办学理念起点高、效果好,在社会上赢得较高的美誉度。二、指导思想以全面落实科学发展观为指导,深入贯彻《淄博市教育现代化建设实施纲要》精神。以《张店区教育事业发展“十一五”规划》和《张店区学校发展性督导评价实施意见》为依托,遵循发展性、主体性、阶段性、激励性原则,围绕“以德立校、科研兴校、面向未来、育人为本”的办学宗旨,实施“一二三四”系统工程,深化“定战略、搭班子、建队伍”发展内涵,在培养学生、教师、学校可持续发展的能力上坚持不懈、持之以恒。努力实现全校师生的共同愿景, “让学校成为师生学****的乐园、成长的摇篮、精神的家园”。三、总体目标 1 、坚持以人为本,走科研兴校之路,优化办学条件和育人环境,构建现代学校管理机制,提升教师队伍素养和学校文化品位。 2 、建设一支具有良好的道德修养、健全的人格魅力、精湛的业务功底以及和谐的师生关系的学****型教师队伍。培养精神饱满、身心愉快、主动合作、勇于创新、充满自信、受人欢迎的小学生。 3 、树立“以学生发展为本”的理念,全面实施素质教育,重视基础知识和基本技能教学, 关注情感和态度培养, 培养学生良好的学********惯、行为****惯及良好的心理品质, 在全面实施素质教育中稳步提升办学实力和教育品质。 4 、积极进行课程改革与实验。加强课堂教学管理与教学质量监控, 建立起校本课堂评价体系及学生素质评价体系, 全面提升教育教学质量。 5 、把学校办成特色鲜明、质量过硬,在全市乃至全省范围内有一定影响的规范化学校。用心打造“金色潘南”教育品牌, 为学生一生的发展奠基。争创山东省教学工作示范学校。四、分项目标及工作措施项目目标( 06-07 )目标措施( 07-08 )目标措施( 08-09 )目标措施校本课程建设目标: 积极开展以心理辅导活动课、围棋课为龙头的系列化校本课程研究, 利用各种课程资源, 拓展学生特长培养途径和方法策略。挖掘校内外教育资源, 促进校本课程建设。 1 、积极开展校本课程心理辅导活动课、围棋课及多种兴趣特长班的研究, 促进学生全面发展。 2、校本课程纳入学校课程方案。促进学生个性的全面发展。 3、启动市级课题“信息技术支持下的小学语文提前读写教学”实验与研究,制定实施方案, 设置一、二年级实验班知识阅读课、语文书法课、视力保健课、趣味数学课等校本课程计划, 分步实施。 1 、每学年组织两次校本课程观摩研讨活动,并出版有特色的校本课程教材。 2 、每学年推荐 2-3 名教师参加市级以上心理辅导活动课教学观摩和优质课评选。组织学生参加两次市级以上围棋比赛,承办一次围棋竞赛活动。 3 、加强课题实验的总结管理,深人探讨开发辅助实验研究的特色课程,为后续实验班提