文档介绍：英语学科建设三年规划为使英语学科组能够有效的提高教育教学水平,让学生的学****成绩更加优秀,特制定一份三年发展规划。一、目的意义以学生的发展为本,以新课程理念为核心,以教师专业成长、专业发展为目标,以理论学****为支撑,以课堂教学为载体,引领教师认真钻研教材,研究教学理论,确立教学思想,形成教学特色,推进课程改革,加快英语学科建设。二、目标任务 1 、组风建设(1) 、以老带新, 带动年轻教师成长, 迅速提升教师教育教学水平。(2) 、创建学****气氛浓厚的学科组, 多读业务书籍, 提高专业学科业务水平。(3) 、团结一致,打造优秀团队。 2 、专业发展在个人素质提升的同时积极参加各类教研活动, 多听课、多学****多讲课,丰富自己的素养与能力,掌握符合学生发展的教学方法和手段。 3 、课程开发英语课堂上内容较多, 我们根据学科的特点在教学内容进行整合, 让教学变的更灵活,学生学的更轻松。组织口语能力强的学生练****编演小型课本剧,以 5 分钟为基础。 4 、教学质量。第一年( 2015 年) 努力提高学生学****英语的兴趣,争取消灭“干座生”。第二年( 2016 年) 我们希望期末成绩: 平均分提高 2~5 分,及格率提高 2~3% ,优秀率提高 2~3% ,我们全组希望能在自身的努力下提得更高。第三年( 2017 年) 希望在我们努力下, 我校的英语教学水平能位居我县教学前五名。 5 、英语组宣言 I can do it better 三、主要措施。 1、组织英语组教师建立建全相关的规划实施制度,如: 读书制度、互听、互评制度、学科教研制度等。 2、各位教师各自拟定个人专业成长计划, 力争做到持续发展与阶段目标相结合,个人成长与同伴互助相结合,自我监督与制度约束相结合。 3、利用一切可能的机会组织英语组教师学****教研, 刺激学年教师专业发展自我意识的不断觉醒。 4 、建立资源共享,图片、卡片及各种课件等教参教具资源共享。 5 、开展互助教研活动,教师间进行“互助性听课”互相学****取长补短。四、实施步骤 2015 年: 引领全体英语教师深刻认识语音教学是听说读写各方面发展的基础。启动“互动课堂,学程导航”教学模式的研究。修订研发阅读课程。 2016 年: 引领教师不断更新和调整知识结构,转变教学观念,优化教学方式,大力推进“互动课堂,学程导航”教学模式,逐步提高高效课堂的比例。 2017 年: 鼓励教师结合课堂教学实践, 学****英语教学的基本理论, 开展课堂教学研究。评