文档介绍：五年级上学期教学工作总结与反思
五年级上学期教学工作总结与反思
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五年级上学期教学工作总结与反思
五年级上学期教课工作总结与反省
回忆一学期来，我坚持认真备课、上课、听课、评课，实时批阅作业、讲评作业，做好课后指导工作，严格要修业生，尊敬学生，全力弘扬教课民主，使学生学有所得，不停提升，进而不停提升自己的教课水平易思想觉醒，并顺利达成教课任务。回忆本学期的工作，感觉有长处，更有弊端，现将其总结以下：
一、运用新的教育教课理念，改革讲堂教课
从参加新教材培训到实行课程改革以来，
我频频学****相关的教育教课理论，
深刻领悟新课标
精神，确实转变观点， 战胜过去在语文教课中忽略学生的主体地位、
忽略人文精神和科学精神的
培育、过分追修业科知识系统的错误偏向，
真实确定语文教育的新理念，
认真反省自己教课实质，
研究学生， 研究教法， 逐渐建立起以学生的终生发展为目的的教课思想，
建立起以教师为主导学
生为主体的新的教课理念，
在教课实践中踊跃研究焕发语文讲堂活力，
有助于学生能力提升与发
展的语文讲堂教课的新思路、
新模式。而且实行以训练方法为主的自读课文阅读方法、
以感知——
研究——反省——延长为主线的要点篇目学****法、
以合作——研究——创建——创新为中心的语
文活动课， 在必定程度上激发了学生学****语文的踊跃性，
收到了较好的教课成效。
经过教课任务
的达成，全面提升学生的整体语文修养，着重提升学生的语文实践能力，
踊跃倡议、 促进学生主
动发展的学****方法，拓宽学****和运用的领域，着重联系生活、跨学科的学****和研究式学****br/>力争
使学生获取现代社会所需要的终生受用的语文能力。
二、着重课内外联合。
“讲堂的外延与课外的外延相等。 以讲堂学****为中心， 能动地向学生的学校生活、 家庭生活、社会生活等各个生活领域自然延长和拓展，使讲堂训练与课外行为训练形成有序、风趣、有力、
有效的联合， 获得语文教课的整体效益。 ”在课程改革实践中， 我们已把语文教课的触角伸向了广阔的天地。让学生阅读名家名作，经过这些采集与阅读，为深入理解课文内容确定了基础。
三、运用先进的教课手段，梳理教课思路，提升学****效率
教课中， 改变过去讲堂上过于着重知识教授， 内容上过于着重书籍知识， 构造上过于重申学
科本位，实行中过于重申接受学****照本宣科，机械训练等状况，认真研究教材内容，精心设计
教课环节， 将学生从原有的讲堂圈子中“解放”出来， 调换学生充足利用网络资源， 使他们可以
在自主研究与沟通的过程中，不停挑战自我，扩展创建性思想。
问题反省：
一、没有充足调换学生学****的踊跃性。在平常的教课中太甚于严肃、 呆板， 没有着重培育师
生感情， 激发学生学****的兴趣， 只有亲其师才能信其道。 不然，学生又怎么倾尽全力地去学****呢 ? 所以，在新的学期要好好培育师生关系，要让学生感觉到我是他们最亲密的朋友、知音。成立平
等、互敬互爱的师生关系，让孩子们喜爱我， 更喜爱上我的课， 这样我才能在比较和睦的气氛中
“教”