文档介绍：XX小学课题研究管理制度
  为了深入深化教育改革，改善和加强科研工作，促进我校所负担各级各类课题研究工作开展，加紧老师专业化成长步伐。现制订课题研究制度以下：
一、课题申报制度
1、学校教研组依据县或县级以上教育科研部门课题研究计划和课题指南，结合本校教育改革、发展和教学实际，确定课题关键内容。
2、申报课题课题组或个人可依据学校确定研究方向选题立项，也可依据实际自行确定课题申报。但提出申请立项课题必需符合以下标准：（1）申报研究课题有研究价值；（2）课题研究方案有科学性、前瞻性和可操作性；（3）申报课题必需含有主客观研究条件；（4）申报课题对学校教育教学、学科建设和大面积提升教育教学质量、深化教育教学改革相关键促进作用。
3、课题申报人应为课题实际主持者，标准上每项课题只能有一名主持人。课题主持人所负责立项课题在未结题前不得申报新立项课题。
4、课题主持者在对申报课题研究价值、完成条件、研究内容、研究方案等进行具体论证和设计基础上填写《课题立项申请书》，制订课题研究方案，交学校或上级教研机构存档。
5、课题研究应依据充足、目标明确、内容具体，研究方法、步骤切实可行。
二、课题审批立项制度
1、学校主管校长或教研组要对课题组或个人申报课题进行资格审查和初评，并向上级推荐立项课题。立项同意后，交一份相关资料由教研组存档。
2、参与国家级或省级课题研究子课题，需由总课题组提供通知书，交学校确定后纳入共管课题进行管理。
3、课题立项变更申报。经同意立项课题在研究过程中，因故需对研究方案、参与人员作重大调整或终止研究，必需由课题责任人提出书面申请，经上级教育科研主管部门同意后，做出继续研究、重新立项或终止立项审批意见。不然，研究课题不予判定结题。所同意课题其课题负担人连续六个月以上无正当理由毫无研究进展，经督促仍无研究进展，视为自动终止课题研究，将公布给予取消。
三、课题组长工作制度
 1、认真组织课题组组员讨论完成课题实施方案（实施计划）和每学期阶段性研究方案（计划），明确各阶段研究方向和内容，在明确分工基础上部署各课题组组员完成自己阶段性计划。
 2、认真组织课题组组员制订课题组规章制度，明确职责，规范研究过程，使课题研究落到实处。
 3、组织学****教育科研理论，端正教育思想，明确工作方向。
 4、切实开展课题研究活动，包含理论研讨、课堂实践、测试统计、分析总结等。
 5、立即向学校教导处及上级相关课题管理机构推荐组内老师科研论文，经验总结。
 6、认真组织课题组组员立即开展中期研讨课评议及学术交流活动，相互听课，相互交流，共同进步并立即进行评议和记载，使学校科研工作在教学中落实，科研能力在实践中提升，科研结果在总结中推广。
四、课题组工作制度
1、定时开展课题研究交流，汇总研究结果。
2、认真开展课题研究工作，并把课题研究工作和教育教学实践结合起来。
3、服从课题组责任人工作安排，按时、按量、高质地完成部署工作任务，累计三次不完成工作任务，视为自动退出课题组。
4、课题组人员要主动撰写研究心得（案例、论文、调查汇报、研究汇报等），主动推广新经验、新结果，宣传研究结果。
5、确保课题研究正常化、制度化开展。
五、课题实施情况汇报制度