文档介绍：认识青年
青年的生理发展
青年的自我意识(zì wǒ yì shí)
青年的爱情
青年(qīngnián)心理能力的发展
青年(qīngnián)的道德观发展
青年(qīngnián)的社会化源泉
青年(qīngnián)的人际交往
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第一讲认识青年
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教学目标:
帮助学生了解什么是青年期，青年期的主要特点以及心理学中对青年期的主要理论观点。并初步接触青年心理学的研究(yánjiū)方法。
教学内容：
什么是青年期?
几种主要的理论观点。
青年研究(yánjiū)的难点和方法。
课程(kèchéng)教学
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青年期
青年期的意义
关于青年观
青年心理发展的动力
青年心理研究的途径
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第一节青年期
青年期是向成熟发展的时期，即从自然性的生殖成熟向社会成熟──承担***的社会责任──过渡与转变(zhuǎnbiàn)的过程。

在西方，通常把青年期视为介于11、12和19、20岁之间；在我国，青年期指15-25岁。
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青年期三阶段(jiēduàn)
青年早期
青年中期
青年晚期
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对于男性，经历了睾丸开始发育至精子产生（遗精）的过程；对于女性来说，经历了***的急骤增长、胸部(xiōnɡ bù)的发育、***分泌物的产生、乳房增大和月经初潮的过程。在这期间，男性雄性激素增加；女性雌性激素增加。
性成熟——青年期的开始
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青年早期的主要问题与体象变化、寻求独立性、身体控制的需要及恋父（母）情结的解决等有关。男性倾向于对压力作出主动的反应，一个生理方面的典型表现是：能由手***对频繁和冲动的勃起进行控制；而女性的反应则更为被动，典型表现是月经只能消及接受。
青年中期的男性睾丸激素水平有显著增加，已出现成熟精子，面部胡须和体毛继续增长；女性已具备成熟妇女的形态并成长停止，尿液中雌激素的分泌大大增加，排卵周期趋于稳定。这是同一性即自我统一感确定的时期。这一阶段(jiēduàn)的青年表现出对独立的更大渴望，他们往往对父母表现出间接的认同，并寻求新的***榜样。
青年晚期主要涉及人格结构的深入探索，并学****如何应付复杂的***社会环境及适应日常生活中面临的各种压力。这是自我控制继续增强与巩固的阶段(jiēduàn)。这一时期若能得到顺利发展，青年则会以重新塑造的同一性去勇敢面对复杂的***世界。与青年早期相比，青年晚期较难界定，从生理上来看它一直持续到身体发育的相对完成。但从本质上来说这是一个心理社会事件，事实上，心理成熟年龄比实足年龄更具实际意义。
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第二节青年期的意义(yìyì)
从青年心理发展历程看青年期

从人生转折期看青年期
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人的一生，经历了一系列的发展阶段：
胎儿期（受精卵至胎儿出生）
乳儿期（0-1岁）
婴儿期（1-3岁）
幼儿期（3-6、7岁）
学童期（6、7-12岁）
少年期（12-15岁）
青年期（15-25岁）
***期（25-60岁）
老年期（60岁以上）
这是人的生理、心理在社会中成长、成熟，然后衰退的过程。在人的发展的整个阶段，青年期是人的身体和心理发展的高峰阶段，是自我意识和人生价值观逐渐确立，选择职业、试探爱情和为***生活而准备(zhǔnbèi)并面向未来的时期。
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