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数学系统计学专业2011级本科
人才培养方案
一、培养目标
本专业培养身心健康全面开展，具有良好的数学、管理学和经济学素养，掌握现代统计技术和数量分析方法，适应科学技术和社会开展需要，能熟练地运用计算机在企业、事业单位和经济、管理部门从事统计调查、统计信息管理、数量分析等开发、应用和管理工作，或在科研、教育部门从事研究和教学工作的高素质人才，以与为地方经济建设和社会开展服务的其他高级复合型、应用型人才。
二、培养规格
〔一〕根本规格
具有良好的思想品德、社会公德和职业道德，具有宽厚的人文社会科学和自然科学的根本知识，熟练掌握统计学的根本理论和方法，具有扎实的数学根底，具有较好的科学素养，受到理论研究、应用技能和使用计算机的根本训练，具有数据处理和统计分析的根本能力。
〔二〕素质要求
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1、具有扎实的数学根底，受到比拟严格的科学思维训练；
2、掌握统计学的根本理论、根本知识、根本方法和计算机操作技能；具有采集数据、设计调查问卷和处理调查数据的根本能力；
3、了解与社会经济统计、生物统计等有关的自然科学、社会科学、工程技术某一领域的根本知识，具有应用统计学理论分析、解决该领域实际问题的初步能力；
4、了解统计学理论与方法的开展动态与其应用前景；
5、能熟练使用各种统计软件包，有较强的统计计算能力；具有扎实的经济学根底，熟悉国家经济开展的方针、政策和统计法律、法规，具有利用信息资料进展综合分析和管理的能力；
6、掌握资料查询、文献检索与运用现代化信息技术获取相关信息的根本方法；具有一定的科学研究和实际工作能力。
三、学制与学位
1．学 制：标准学制为4年，修业年限可以在3 - 6年。
2．授予学位：理学学士学位。
四、毕业学分具体要求
本专业毕业要求最低学分为175学分，其中必修学分不低于102学分、选修学分不低于54学分、实践学分为19学分。
五、主干学科
数学、统计学、经济学、金融学。
六、主要课程
数学分析、高等代数、解析几何、概率论、数理统计、常微分方程、统计推断、描述统计、随机过程、回归分析、计量经济学、应用时间序列分析、多元统计分析、抽样技术、统计分析软件、经济社会统计等课程。
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七、学位课程
描述统计、统计分析软件应用、回归分析、应用时间序列分析、多元统计分析。
八、网络课程
概率论、数理统计。
九、实践教学与创新教育
实践教学：课程论文第六学期、毕业实习第七学期18周、毕业论文〔设计〕第八学期10周。
创新教育：创新科技活动、设计性〔综合〕实验、建模竞赛等。
十、主要专业实验
数学软件、统计软件的使用、多元统计分析、统计建模。
十一、课程简介
：05010101 05010102 05010103
课程名称：数学分析
学 时：282学时
学 分：14学分
开课学期：第一、二、三学期
课程容：实函数、极限理论、一元微积分理论、级数、多元函数的微积分理论、曲线与曲面积分等知识。
授课对象：2011级统计学专业本科学生
预修课程：无
使用教材：《数学分析》〔第三版〕 上 下册 华东师大学数学系编 高等教育
：05010203
课程名称：解析几何
学 时：56学时
学 分：3学分
开课学期：第一学期
课程容：向量代数、直线平面、常见曲线与曲面、二次曲线和二次曲面理论。
授课对象：2011级统计学专业本科学生
预修课程：无
使用教材：《解析几何》〔第四版〕 吕林根 许子道编 高等教育
：05010201 05010202
课程名称：高等代数
学 时：160学时
学 分：8学分
开课学期：第一、二学期
课程容：多项式理论、行列式理论、行列式、矩阵、线性方程组、线性空间、线性变换、欧氏空间、二次型。
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授课对象：2011级统计学专业本科学生
预修课程：无
使用教材：《高等代数》〔第五版〕禾瑞编 高等教育
：05020101
课程名称：概率论
学 时：72学时
学 分：4学分
开课学期：第三学期
授课对象：2011级统计学专业本科学生
预修课程：数学分析、高等代数
课程容：：概率论的根本概念、随机变量与其概率分布、数字特征、大数定律与中心极限定理。使用教材：《概率论》 何萍 应坚刚编 复旦大学
：05020102
课程名称：数理统计
学 时：