文档介绍：比例的应用教学设计【精选文档】
比例的应用教学设计【精选文档】
发奋识遍天下字 ，立志读尽人间书。
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比例的应用教学设计【精选文档】
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《比例的应用》教学设计
教学内容 :
《九年义务教育六年制小学教科书 • 数学》(北师版）第十二册
教学目标：
1、使学生学会解比例的方法，进一步理解和掌握比例的内项积与外项积之间的关系。
2、联系学生的生活实际创设情境，体现比例在生活中的广泛应用.
3、利用所学知识解决生活中的问题，进一步培养学生综合运用知识的能力及情感、态度、价值观的发展.
教学重点、难点：用比例的知识解决实际问题。
教学过程：
一、复****br/>1、什么叫做比例?
2、比例的基本性质是什么？（答得好的，要注意适当表扬；答得不好，要注意引导鼓励）
3、怎样确定两个比是否成比例？
二、导入新课
教师谈话：本节课我们将应用这些知识来学****比例的应用”(板书课题），大家有没有信心把它学好？
三、创设情境,探究新知。
1、出示课件：淘气和明明用玩具汽车换小人书的图片。
2、教师谈话：这道题可以用哪些方法来解？说说解的理由。
（同桌合作，交流解答方法）
3、指名学生说解答过程，其他同学举手补充。
（如果有学生用比例的方法解,要让学生说出解题理由，并引导学生归纳其解法；若没有学生用比例解,则进行下一步的教学）
4、用比例知识解
(教师谈话：如何用比例知识来解呢？我们在家一起来分析一下.）
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(1）题中有哪两种相关联的量？可以找出哪几组对应量?
（2）谁和谁成什么比例关系？
（3）不知道可以换多少本小人书的页数该怎么办？（教师根据学生的回答进行板书)
（4)可以列出什么样的比例?（教师根据学生的回答进行板书）
（5)学生独立解答.
（6）小结：怎样解比例？(学生回答，老师补充)
解比例可以根据比例的基本性质把比例转化成方程，然后用解方程的方法求出未知数。
5、练****解下面的比例。
四、巩固练****br/>1、作业本上的6个小星星可以换2面小红旗。淘气的作业本上已经有了15个小星星。
（1）15个小星星可以换多少面小红旗？说说你的想法。
（2)假设15个小星星可以换 面小红旗，你能列出比例并解决问题吗？
2、写出比例，并求出未知数。
3、解方程。
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4、淘气和笑笑收集的邮票张数的比是3:5。淘气收集了36张邮票，笑笑收集的邮票有多少张？
五、课堂小结
本节课你有哪些收获?
六、作业布置
题签
板书设计：