文档介绍：会计学
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二次根式(gēnshì)说课稿
第一页，共22页。
教材(jiàocái)分析
教法(jiào fǎ)分析
学法(xué fǎ)分析
教学过程
板书设计
教学评价
六个环节
教材分析
教法分析
学法分析
教学过程
板书设计
教学评价
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第二页，共22页。
二次根式是《新课程标准》“数与代数”的重要内容(nèiróng).本章是在第十二章的基础上，进一步研究二次根式的概念、(nèiróng)与已学内容(nèiróng)“实数”、“整式”、“勾股定理”联系紧密，同时也是以后将要学****的“锐角三角函数”、“一元二次方程”和“二次函数”等内容(nèiróng),它是学****本章的关键，它也是学****二次根式的化简和运算的依据.
教材(jiàocái)分析
教材(jiàocái)的地位与作用
教材分析
教法分析
学法分析
教学过程
板书设计
教学评价
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第三页，共22页。
(1)知识(zhī shi)目标
掌握二次根式的概念及其性质，初步(chūbù)理解二次根式有意义的条件.
⑵能力(nénglì)目标
⑶情感目标
让学生经历观察、比较、总结和应用等数学活动，感受数学活动中充满了探索性与创造性，体验在其中发现的乐趣，并提高应用的意识.
目标分析
教材分析
教法分析
学法分析
教学过程
板书设计
教学评价
通过对二次根式的概念及其性质的探究， 提
高学生对数学的探究能力和归纳表达能力.
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重点(zhòngdiǎn)：
二次根式的概念(gàiniàn)及其基本性质.
难点(nádiǎn)：
二次根式的基本性质的灵活运用.
重难点分析
教材分析
教法分析
学法分析
教学过程
板书设计
教学评价
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第五页，共22页。
教法(jiào fǎ)分析
数学是一门培养(péiyǎng)人的思维、发展人的思维的重要学科，在教学中，对学生不仅要“知其然”更要“知其所以然”，因此基于本节课的特点我着重采用情景教学与动手操作相结合的教学方法，充分发挥八年级学生思维活跃、富有***的特点，组织学生合作交流，体验学****的全过程，让学生在活动中增长知识、锻炼思维。
教材(jiàocái)分析
教法分析
学法分析
教学过程
板书设计
教学评价
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学法(xué fǎ)分析
在学生的学法上我贯彻的指导思想是“把学****xuéxí)的主动权交还给学生”，倡导“自主、合作、探究的”的学****xuéxí)方式，采用了（“导—探—练”）的学****xuéxí)方法，让学生自主探索知识的发生、发展、形成过程。
教材(jiàocái)分析
教法分析
学法分析
教学过程
板书设计
教学评价
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第七页，共22页。
情境(qíngjìng)引入
讲授(jiǎngshòu)新知
例题(lìtí)讲解
巩固练****br/>布置作业
教学过程
教材分析
教法分析
学法分析
教学过程
板书设计
教学评价
课堂小结
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情境引入
创设问题情境
培养(péiyǎng)问题意识
促进思维发展
组织(zǔzhī)探究活动
提高实践能力
培养创新精神
二次根式(gēnshì)的概念
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复****fùxí)引入
教材(jiàocái)分析
教法(jiào fǎ)分析
学法分析
教学过程
板书设计
教学评价
1、面积为s的正方形的边长为＿；
2、直角三角形的两直角边分别为5cm和6cm，斜边的长应为＿cm；
3、运用运载火箭发射航天飞船时，火箭必须到达一定的速度（称为第一宇宙速度），才能克服地球的引力，从而将飞船送入地球运行的轨道。而第一宇宙速度v与地球半径R之间存在如下关系： ，其中重力加速度常数 ，若已知地球半径R，则第一宇宙速度V是多少？
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