《剪枝的学问》课件 (2).ppt

文档介绍：、流利、有感情的朗读课文。
，2个字只识不写。理解由生字组成的词语。
，明白“减少”是为了“增加”的道理。
学****目标
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第一页，共29页。
剪 挥
舞 夺
靠 熟
娃 蛋
禁 番
（wǔ）
（jiǎn）
（剪刀）
（huī）
（挥动）
（跳舞）
（wá）
（kào）
（靠近）
（娃娃）
（jīn）
（禁受）
（dàn）
（鸡蛋）
（shú）
（duó）
（夺取）
（成熟）
会读会写
（fān）
（番茄）
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第二页，共29页。
啰
郁
（luō）
（啰嗦）
（yù）
（郁闷）
会认的字
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第三页，共29页。
快速浏览课文，思考：
课文中的“我”几次走进王大伯的桃园？分别是在什么季节？
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第四页，共29页。
课文中的“我”三次走进王大伯的桃园。那你知道“我”三次走进桃园都看到了什么？
冬—— 剪枝
春—— 开花
夏—— 结桃
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冬——剪枝
“咔嚓、咔嚓”，随着剪刀挥舞，一根根枝条被剪了下来。
“你别看这根枝条长得粗壮，其实它只是吸收营养，不结果实。这种枝条如果不剪掉，到了春天就会疯长起来，把许多养分夺走。”
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春 ——开花
春天到了，桃花开了，王大伯的桃园红云片片。浓郁的花香引来了无数的蜜蜂，它们欢天喜地地在花间飞舞。我和小伙伴们在桃园里奔跑着，嬉戏着。
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第七页，共29页。
夏 ——结桃
啊，只见一棵棵桃树上挂满了桃子。桃子成熟了，一个个光鲜红润，仿佛胖娃娃的脸蛋。
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“我”三次走进王大伯的桃园。那么“我”的心理有什么变化呢？
，体会心情变化的原因。
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我的心理变化：满怀好奇——一脸疑惑 ——将信将疑——热切盼望——又惊又喜
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