文档介绍：大班我的祖国教案
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大班我的祖国教案
【篇一：幼儿园我爱祖国教案】
篇一：我爱祖国五星红旗-幼儿园教案
引言：我爱我的祖国，我爱五星红旗。通过本次大班教案，从小培养幼儿的爱国注意情操，通过认识国旗，让幼儿自己抒发自己对祖国的感情。从而达到锻炼幼儿语言表达能力的目的。
准备：参加升旗仪式，体会升旗时庄严肃穆的气氛，带幼儿到户外找国旗，国旗实物及升国旗时的图片或照片。
过程：
1．谈话
（1）教师与幼儿谈话：散步时我们在外面看见了什么？
（2）教师出示国旗实物及升国旗时的图片或照片，引导幼儿认识国旗，简单地向幼儿介绍有关升旗的常识，以及国旗与国庆的关系。
（1）教师朗诵儿歌《美丽的国旗》。
（2）幼儿学说儿歌。教师指导幼儿注意停顿和读准字音：旗、丽、亲、你。 篇二：我爱祖国主题班会教案
我爱祖国主题班会教案
一、活动目标：
1、九月一日中央台播放的《开学的第一课》以“爱，让中国更美丽”的口
号以及祖国六十年大庆在即，以此为契机开展本次主题班会。
2、通过回顾感人的爱国故事，培养学生爱国情感。
3、通过本次班会课，让学生为自己是中国人而感到骄傲。
二、活动对象：
海庆中学七（2）班全体同学
三、活动准备：
多媒体、诗朗诵
四、活动过程：
（一）、导入：
1、听一首歌曲《我的中国心》。
2、老师说：中国，一片屹立于世界东方的神圣土地；中华民族，一个生
息繁衍在这神圣土地上的伟大民族。 自古以来，我们中国人以地大物博和山川壮丽而自豪，以古老的文明和灿烂的文化而骄傲。因为这资源的富饶，因为这山川的壮丽，因为这文化的灿烂，更因为身为龙的传人与生俱来的情感，我们发自内心、源于真情地赞叹---我爱你中国！
（二）、展示：
1、通过幻灯片展示感人的爱国故事。
2、老师总结：大爱无疆，对祖国的大爱从身边的小爱做起，爱同学、爱父母、爱家乡、爱祖国，只有付出、传递“小爱”才能汇聚成荣耀祖国的“大爱”。
（三）、讨论：
1、学生分组讨论“爱国的表现有哪些”。
2、每组代表发言。
过讲述巩固幼儿对祖国的认识，培养幼儿对祖国的热爱之情。让幼儿能够理解内容丰富、含义深刻、较为抽象的祖国这一概念。为使活动呈现趣味性、综合性、活动性，寓教育于情景游戏之中，我将积极树立目标的整合观、科学观，力求形成有序的目标运作程 序。我做了如下活动准备：
1、知识经验准备：看过介绍祖国大好河山的电视等。
2、教具准备：《祖国在我心》课件一套。
二、说教法：
三、说学法：
幼儿园的教育应以幼儿为主体，教师积极创设条件让幼儿参加探究活动，运用多种方法获取知识经验，培养能力。在活动中，我注重激发幼儿的学****兴趣，使他们在有趣的气氛和愉快的体验中参与活动，努力让幼儿成为学****的主体，指导幼儿掌握一定的学****方法，让每个幼儿都受益，让每个幼儿都发展。从而促进学****方法的落实，促进学****目标的达成。在本次活动中，采用了多种感官参与法，每一个环节都引导幼儿带着问题去看一看、听一听、找一找、想一想、认一认，幼儿运用多种感官共同参与，并用适当的方法表达、交流认知的过程和结果，了解有关祖国的基本知识，激发幼儿爱祖国的情感。此外，活动中我还采用了体验法，让幼儿在雄壮的国歌声中向国旗行注目礼，由于幼儿亲身体验了升旗敬礼的情节，有直接的经验，当以后再
听到国歌、再看到国旗国徽时会有一种神圣的特殊的爱国情感。
四、说教学程序：
本次活动，以新《纲要》为指导，从认知-情感-行为三大块，由浅入深，从感知到体验，使原有经验与新经验之间建立有机联系，让幼儿在互动式、开放式的教育活动中，自主地、能动地、创造性地学****科技，是以人为本的，人，终究是科技的灵魂！我这次说课时演示的课件，不是图教学使用时的方便，将课件设计成顺序式结构，上课时只需按一个键，课件便按顺序播放下去，这样做的话，教师总要想方设法将幼儿的思路引到电脑既定的流程上来，这样太程序化，上出的课便是流水课。我选择的是多个按钮式组合课件，幼儿想到什么可以随时点击使用的单个独立小课件，充分尊重幼儿主体地位，让幼儿成为学****的主人，充分发挥多媒体的作用，在教学时会更加游刃有余。同时根据幼儿认知、情感发展规律，通过创设教育环境，灵活运用体验感受、信息交流、自主活动、积极表现等多种教育方法，有计划、有针对性地开展了适合幼儿
发展特点的爱国主义教育。具体的教学过程为：
（一）开始部分：听听、寻寻，激发幼儿的兴趣。本环节预设用时5分钟。
1、听一听，知道祖国的全称。（播放课件《大中国》）爱因斯坦说：兴趣是最好的老师。 活动一开