文档介绍：精品文档，仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除
【精品文档】第 1 页
化学第一单元知识点总结:
一、物理变化和化学变化
物理变化
化学变化
定 义
没有生成其他物质的变化叫物理变化
生成其他物质的变化叫化学变化
常见现象
物质的状态、形状可能发生变化，可能有发光、放热等现象出现
颜色改变、放出气体、生成沉淀等，并吸热、放热、发光等
本质区别
是否有新物质生成
实 质
构成物质的分子是否发生变化
联 系
发生化学变化时一定同时发生物理变化，而发生物理变化时不一定同时发生化学变化。
l物质发生化学常伴随一些现象 ①颜色改变:②放出气体:③生成沉淀:④吸热、放热、发光
注意：但有这些现象不一定发生化学变化，如:①颜色改变:氧气由无色气体变成蓝色液体是物理变化。②放出气体:加热水时，随着温度的升高溶解在水中的气体逸出(气体溶解度随温度升高而减小)③生成沉淀:饱和的石灰水随着温度的升高有晶体析出(可说成有沉淀，氢氧化钙溶解度随温度升高而减小)④放热、发光:灯泡发光放热。
石墨变金刚石的变化是化学变化。
“日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川”指的是物理变化。
二、物理性质和化学性质
精品文档，仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除
【精品文档】第 2 页
物理性质
化学性质
定 义
物质不需要发生化学变化就可以表现出来的性质
物质在化学变化中表现出来的性质
实 例
颜色、状态、气味;硬度、密度、燃点、沸点、熔点、溶解性、挥发性、导电性、吸附性等
可燃性、氧化性、还原性、稳定性、活泼性、酸性、碱性、毒性等
区 别
这种性质是否需要经过化学变化才能表现出来
l氮气和稀有气体可以做保护气。这虽然不包含化学变化，但利用了它们的化学性质(稳定性)。
课题二：化学是一门以实验为基础的科学
蜡烛燃烧及其探究
实验前主要学习蜡烛的物理性质
石蜡常温下是固体，不溶于水，石蜡密度小于水，硬度小。
点燃蜡烛之后：
1、蜡烛熔化是物理变化，蜡烛燃烧是化学变化。
蜡烛燃烧时的火焰分三层，包括外焰(温度最高)、内焰(最明亮)和焰心。 证明办法：用一火柴梗平放入火焰中发现，现象:两端先碳化，结论:外焰温度最高。
检验产物：蜡烛燃烧之后有水和二氧化碳产生，如何证明呢？
精品文档，仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除
【精品文档】第 3 页
水的验证:用干冷烧杯罩火焰上方，烧杯内有水雾，说明蜡烛燃烧有水生成。
二氧化碳：:取下烧杯，倒入澄清石灰水，振荡，变浑浊。或者在烧杯内壁涂抹澄清的石灰水后将烧杯罩在火焰上方，发现烧杯变得模糊，说明蜡烛燃烧有二氧化碳生成。
熄灭蜡烛时产生的白烟是凝固的石蜡蒸气，具有可燃性。
蜡烛燃烧的表达式:石蜡+氧气点燃二氧化碳+水
对人体吸入的空气和呼出的气体的探”
注意：吸入空气与呼出气体成分是相同的
实验时，最重要的是做对比实验，对比实验时要注意变量控制。
二氧化碳含量多少的验证：
方法：分别在盛有呼出气体和空气的集气瓶中倒入少量的澄清石灰水，发现盛有呼出气体的集气瓶内的石灰水很快变浑浊且多，另一瓶则基本没有现象。说明呼出的气体中二氧化碳含量多而空气中二氧化碳含量少。。
氧气含量多少验证
方法：分别在盛有呼出气体和空气的集气瓶中插入燃着的小木条，发现盛有呼出气体的集气瓶内的小木条立即熄灭，盛有空气的集气瓶内的小木条可以燃烧一会。说明呼出的气体中氧气含量少而空气中氧气含量多。
精品文档，仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除
【精品文档】第 4 页
水蒸气含量多少验证
方法：分别取两块干燥的玻璃片，对着其中的一块哈气，发现上面有水雾而另一块玻璃片没有现象。说明呼出气体中水蒸气的含量多而空气中水蒸气的含量少。
结论:与吸入空气相比，呼出气体中氧气的量减少，二氧化碳和水的量增多走进化学实验室
托盘天平的使用
，即用天平测量出的物体质量只能精确到小数点后一位。
2. 托盘天平由托盘、指针、游码、标尺、分度盘和平衡螺母组成。
3. 物理使用方法(给物体测质量):a) 将天平水平放置，游码放在标尺的零刻度处，调节平衡螺母，使天平平衡。b) 将物放在左盘，砝码放在右盘。砝码必须用镊子夹取(防止砝码生锈造成称量的误差)，先加质量大的砝码，后加质量小的砝码，最后移动游码，直到天平平衡为止。c) 记录所加砝码和游码的质量。d) 称量完毕后，应把砝码放回砝码盒中，把游码移回0处。4. 化学使用方法(给质量取物体)
a) 将天平水平放置，游码放在标尺的零刻度处，调节平衡螺母，使天平平衡。
精品文档，仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除
【精品文档】第 5