文档介绍：7的乘法口诀
课型
新授
本课题教时数： 13 本教时为第 1 教时备课日期 10 月 20 日
使学生理解7的乘法口决的来源和意义，熟记7的乘法口决。
能正确地运用7的乘法口决求积。
教学重点：学生动手操作，想象推出几个7是几。
教学难点：学生动手操作，想象推出几个7是几。
自制课件
教学过程设计
教学内容
师生活动
备注
一、旧知回顾
二、编口诀
1、出示：○○○○○ ○○○○○ ○○○○○ ○○○○○
用乘法算：口决是：
四五二十是什么意思？还可以计算哪道乘法？
每次加7把得数填在格子里
7
后一格比前一格多几？前一格比后一格少几？
摆一摆再填表
出示1只小船
数一数由几个三角形摆的
摆1只小船用7个▲ ，摆2只这样的小船要用几个▲ ？摆3只呢……摆7只呢？
照样子摆一摆
填表：
小船只数
1
2
3
4
5
6
7
▲的个数
7
你能编出7 的乘法口决吗？
说说你是怎样想的？
一只船是1个7 乘法算式是：7×1=7
谁能编成一句乘法口决？
板书：
1个7 7 × 1=7 一七得七
二只船：▲ 的个数是几个几？乘法算式：编出句口决
板书：
2个7相加 7 × 2=14 二七十四
三只、四只……▲的个数表示几个几？乘法算式？口决怎样编？
学生在书上填写
三、想一想
四、算一算、比一比
五、游戏（绕口令）
交流并板书：
3个7相加 7 × 3=21 三七二十一
4个7相加 7 × 4=28 四七二十八
5个7相加 7 × 5=35 五七三十五
6个7相加 7 × 6=42 六七四十二
7个7相加 7 × 7=49 七七四十九
齐读口决说说每一句口决有什么变化？
熟记口决
学生按顺序边理解边背
同桌悄悄背
指名背、男女生背
对口令背
填（）的口决
二七