文档介绍:一年级数学教学反思
谭素红
这学期我担任一年级二,三班的数学课,每班共有学生44人。经过一学年的努力,较好的完成了教学任务,使大部分学生已经掌握了所学的基本知识,如:学会并比较熟练的计算100以内的加减法;人民币的认识、空间和图形、简单统计、找规律等。为了更好的总结经验和教训,推动今后的教学工作再上新台阶,针对所教班的实际情况,对本学期的教学反思如下。
一、取得的成绩
1、认真备课。我不但备教材备教法而且备学生,根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,认真备好教案。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具,课后及时对该课作出总结,写好教学后记。
2、改进上课技能,提高教学质量。我努力做到讲解清晰化,条理化,准确化,情感化,生动化,做到线索清晰,层次分明,深入浅出。大胆摸索,创新教学,在课堂上注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主体作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;注意精讲精练,在课堂上尽量少讲,让学生多动口动手动脑;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学****需求和学****能力,让各个层次的学生都得到提高。
3、认真批改作业。布置作业做到精选精练,有针对性,有层次性,力求每一次练****都起到最大的效果。同时对学生的作业及时全批全改,认真分析学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题作出分类总结,进行透切的评讲,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢。
另外,重视与家庭教育相配合。通过不同方式,和每一位家长密切联系,针对不同孩子存在的不同问题,与家长沟通交流,对个别学生的教育着重放在学生非智力因素的挖掘上,使他们有了明显的进步和提高。
总之,经过一个学期的努力,较好的完成了教学任务,学生学****数学的的积极性调动起来了,掌握了一定的学****方法,良好的学********惯已经初步养成,这些都为学生下一步的学****奠定了良好的基础。
二、存在的不足
1、一部分学生对学****的目的不够明确,学****态度不够端正。上课听讲不认真,家庭作业经常完不成。
2、只注重后进生的转化,而忽视了尖子生的培养。