文档介绍：自信伴我成长
天元小学 向寿英
《小学心理健康读本》四年级上册第六课
自信伴我成长
一、教材解读与学情分析
二、辅导设计
1、辅导目标 2、辅导重难点
3、辅导时间安排 4、辅导准备
5、辅导环节
三、辅导方法
四、辅导过程
一、教材解读与学情分析
心理健康教育可以促进学生形成健康心理和健全人格，使其能够正确面对学习和生活中的困难，增强学生的自信心。而自信心的培养对于对一个人的成功起着重要的作用。它是成功人生的起点，是在赶走自卑以后建立起来的一种信心 ……
（一）、辅导目标 ：
认知目标：让学生了解什么是自信。
能力目标：引导学生欣赏自己的进步和成功，培养学生的自信心。
情感目标：通过体验活动激发学生情感升华，以自信的心态去面对学习和生活中的事情。
辅导重点：使学生明白培养自信心是克服困难的巨大动力，是成功的前提。
辅导难点：引导学生展露其真实的内心世界，启发他们寻找自己的优点，树立信心。
（二）辅导重难点：
（三）时间安排：
一课时
（四）活动准备：
课前收集地震中自强不息的感人故事 。
设计一份学生自评表。
制作心语卡。
三、辅导方法
采用故事、测试、自我展示、体验、感悟等方法。
辅导环节：
1、分组亮相，带动情绪。
2、故事导入，渗透话题。
3、体验自信，肯定自己。
4、他人欣赏，增强自信。
5、拓展延伸，情感升华。
6、快乐心语，写出感受。
四、辅导过程
（一）分组亮相，带动情绪。
1组：飞龙组，口号：飞龙，飞龙，飞天长龙。
2组：胜利组，口号：胜利，胜利，永远胜利。
3组：必胜组，口号：必胜，必胜，无人能敌。