文档介绍：班级纪律差如何整顿管理学****br/>班级纪律差如何整顿管理学****br/>芁
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班级纪律差如何整顿管理学****br/>班级纪律差怎样整顿管理
班级纪律差怎样整顿管理教师在教课中处于主导作用。实践使我领会到：对纪律差的班级不是简单地说教就能改变。经过教课反省，找出原由因材施教。改变教课方法和教课态度。孩子们才会喜爱你。经过调整顿变和睦师生关系、精心备课，合理的教课组织管理、在讲堂给予学生的鼓舞、以及用多种丰富的评论方法。
班级纪律差怎样整顿管理
一、让学生逐渐养成优异的****惯让学生逐渐养成优异的****惯。<br****惯不是一时半刻形成，特别是好的****惯。
从“小处”抓起。侧重规范学生的“小”细节，如随处乱丢东西，吃零食等方面，值白班长全权负责，实时赏罚，奖罚分
明。
从“三个课前”抓起。早自****午自****及下午自****课，要修业生提早到教室，禁止乱跑;在教室禁止喧华、吵闹、走动。
做通学生思想工作。作为老师，一个很要点的问题是，不是不可以处分学生，但罚了此后，应当疏导学生的思想，让他能正确认识自己的错误，并让他渐渐有这么一个认识，即做错了事，你就该负责。
二、成立严正的赏罚制度
严格的纪律才能训练出战无不胜的军队。相同，严正的赏罚制度也能培育出一个纪律优异的班级。我常跟学生聊天，谈到我很严苛时，我开玩笑的说“严师出高徒”其实孩子们很懂事，好多道理都理解，需要的是我们的耐心，他会知道严格管他对他有益处。
三、认识班级动向，防患于已然
这个就需要班主任有一双擅长察看的眼睛，一对懂得聆听的耳朵，一个擅长剖析问题的脑筋，于细微处洞察班级的变化，在问题未出现前，注意预防。如前所述，抓课前，除了是让学生养成优异的****惯外，还可以够减少了学生之间的摩擦，最大限度地防备打斗等事件的发生。
我以为纪律乱有双方面的原由;一方面在于班委成员办理班务不勇敢，责任心不强。长此过去，整个班级就象没有火车头的车厢没了正确的方向。另一方面在于班主任平常对班委疏于管理，疏于指导，未能给班委明确分工，进而造成班委管理不得法，时间一长，便会出现一个捣蛋的小集体。进而出现乱班现象。
管好纪律的几个小方法 ;
重视班干部的带头作用火车跑得快，全靠车头带。班级干部在集体中起着典范带头作用，是老师和学生关系的桥梁和纽带。所以，每位班主任都分外重视班干部的培育与管理。
增强师生感情的沟通就是对待学生，班主任既要关心学生、又要严格要修业生。班主任要对学生以诚相待、爱惜关心，学生自然会对老师敬爱、敬爱，这样师生之间才能有共同语言，才能思想一致，才能更好的作好班级工作。学****生活中，尽量多接触每一个学生，利用平常学生用餐或课间时间常常深入到班级中去，与学生交朋友，进行思想沟通，培育感情。
平常多项任课教师认识学生讲堂的表现，适合调好位。
一些重要违犯纪律的事件，班主任要亲身出马