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湖南选调生申论模仿试卷:教诲类
满分100分时 限150分钟
  一、注意事项
  ,是分析驾驭材料能力与表达能力并重考试。
  :阅读资料40分钟,作答110分钟。
  ,按照背面提出“作答规定”依次作答在答题纸指定位置。
  ,避免答错位置影响考试成绩。
  ,在答题纸有效区域内作答,超过答题区域作答无效。
  二、给定资料
  资料1:
  近年来,在各地努力下,小学生减负工作获得了积极进展,但在某些地方,小学生课业承担过重问题依然比较严重。教诲部今日在其官方网站就《小学生减负十条规定》公开征求意见。该规定从入学、编班、教学、作业等十个方面对小学生减负作出详细规定。其详细内容涉及阳光入学、均衡编班、“零起点”教学、不留作业、规范考试、级别评价、医科一辅、禁止违规补课、每天锻炼一小时、强化督查等。但愿真正把小学生过重课业承担减下来。
  今年8月2日,人民日报刊文《学生承担过重已成民族之痛》,文章指出,早在1955年7月,教诲部就发出新中华人民共和国第一种“减负令”——《关于减轻中小学生过重承担批示》,几十年来,各地“减负令”多达上百项,可是学生承担却越来越沉重。诸多网友对此也不看好,紧张重复“一纸空文”命运。
  面对网友质疑,教诲部综合改革司副司长王洪元以为,这次将这些若干规定和规定集中汇总在一起,反映了教诲部对于减轻中小学生承担决心和意志,也反映了咱们在推动素质教诲,抓学生健康成长硬招实招。近来这几年推动素质教诲在“减负”关于政策和文献当中,均有相应规定和规定。
  此外,她指出,“如果网友注意看十条规定举措,基本都是可以操作可以执行,里面规定了某些底线,那个底线事实上反映了从严治校某些规定,有网友觉得小学不留家庭作业不好,有说好,通过征求人们意见,把真知灼见进一步吸取到十条当中,使这十条既好看又管用,把素质教诲真正落到实处,把素质教诲理念和想法变成可以做行动。”
  教诲部副部长刘利民指出,要进一步贯彻党十八大精神,充分结识新形势下推动“减负”重大意义,着力满足人民群众对美好教诲期盼。要明确工作思路,坚持标本兼治,综合施策,在继续进一步推动义务教诲均衡发展、加快招生考试制度改革和课程改革等治本之策同步,从规范办学行为、摸索教诲质量综合评价改革等方面入手积极积极开展工作,努力推动解决义务教诲阶段学生课业承担过重问题。
  资料2:
  “说学生课业承担越来越重是缺少依照,但比起群众期待,减负进展还是不能让人满意,还需要继续推动。而‘减负万里行’正是对这些年减负工作延续和强化。”26日,教诲部基教一司司长王定华表达,教诲部将在全国范畴内开展义务教诲阶段学校“减负万里行”活动。
  告知规定,各地教诲行政部门要设立举报电话或其她举报平台,认真受理举报信息,对某些“减负”工作不力,甚至加重学生课业承担行为查实并公开曝光。“要通过奖优曝劣,让她们见贤思齐,给她们一点颜色看看。”王司长幽默诙谐话语中饱含着对“减负万里行”活动成效深切盼望。
  “什么样教诲是好教诲?什么样孩子是好孩子?不能仅仅看升学率、学业成绩,要对德智体美全面衡量,还要看发展轨迹。令学生不健康学校和教诲,都不能说是合格。”王司长强调,要通过“减负万里行”这项集中活动,使加强学校管理、规范办学行为蔚然成风,使更新教诲观念、营造良好氛围成为长期自觉行为。与此同步,教诲部会继续加大治本之策,推动均衡发展,办好每一所学校,这是义务教诲发展应有之义。
  刘利民强调,学校要全面实行素质教诲,深化教诲教学改革,培养学生学习兴趣。当前要集中精力开展好“减负万里行”活动。一是禁止义务教诲学校举办任何形式选拔生源考试,禁止将各类竞赛、考级、奖励证书作为入学根据,禁止公办学校举办或参加举办“占坑班”;二是继续开展“身边好学校”主题推介活动,引导家长形成“适合孩子学校就是最佳学校”对的观念,理性安排子女就近入学;三是结合实际,研究制定中小学教诲质量综合评价改革方案;四是各地教诲行政部门要会同工商行政等部门摸索加强对各类校外培训机构监管;五是大力宣传“高质轻负”先进典型,发挥引领示范作用。
  资料3:
  中华人民共和国各地中小学7月相继迎来暑假。夏日炎炎,本是休养之期,但街头仍能看到不少背着书包、处处奔波孩子们身影,为了小升初考试、中高考,她们到各种各样补习班“充电”。教诲部门虽多次发文强调减负,但现实课业承担让学生们倍感压力,减负无异于加压。
  “这个暑假,我不是在补课,就是在补课路上。我有六七

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