文档介绍：天长中学教导处、教科室 2013 — 2014 学年度第二学期工作总结这学期,我们以“十八大”和《国家中长期教育改革和发展规划纲要》精神为指导, 以“教学常规”和“教育科研”为工作重点,以争创优质示范高中,稳步提升教育教学质量为目标, 努力提倡公正、民主、务实、创新的工作作风,牢固树立为教育教学服务、为师生服务的责任意识, 坚持以法治教、规范办学,加强与其它职能部门的联系和合作,齐心协力抓好各项工作。本学期,我们已做好以下工作: 1 、加强理论学****努力提高教师思想政治素养。督促教师认真学****教育部“中学教师任职专业标准”和省厅“关于进一步规范中小学办学行为的若干规定”,加强师德师风建设,要求教师做到:为人师表,以身作则。传道授业同步, 教书育人并重。在教学工作中,以德育为先,将育人育德工作与教学工作融为一体,在教书中育人、在育人中教书。做好教师素质培训和校本研训工作,组织教师积极参加上级主管部门组织安排的教师继续教育学****并做好各项服务工作, 努力提升师德水平和教育服务理念。 2、严格执行国家课程标准,努力实施素质教育。本学期,我们仍然根据“规定”和学校实际要求安排课程课务,按照教育主管部门的要求,严格教学用书管理和教学辅助资料选用,按规定开齐开足教学课程,协调年级课程及课时计划并严加管理。科学安排作息时间,引导学生合理的安排好学****活动、锻炼、休息等时间,落实素质教育。 3 、努力打造高效课堂,加强常规管理和督查工作。努力优化教学过程,改变教学方式,提高教育质量。推进课堂教学改革和教学方式改革,特别是学生学****方式的转变,克服教师单向传输,学生被动接受的倾向,努力形成学生自主、师生互动的新课程文化,倡导自主、探究、合作的学****方式,努力探索天长中学教学新模式。教师针对任教班级的学生特点制定了可行的教学计划和目标,采用合适的教学方法和手段,努力提高课堂 45 分钟的效率。教导处、教科室通过常规检查和学生反馈等方法及时了解教师教学情况,指导教师调整自己的教学计划和方法。在课堂教学过程中, 每个教师都按要求组织实施课堂教学,努力做到“集体备课经常化、个人备课具体化、课堂教学艺术化、课外作业多元化、单元测试规范化、质量分析制度化”,努力打造高效课堂。我们通过期中期末教学常规检查, 从教案、作业、计划、考试、教研等具体内容的实施与规范程度,了解教师基本的常规教学要求落实情况。通过推门听课、与师生座谈等活动,了解教师课堂教学业务与素质情况(包括课前准备、言语标准、文字规范、板书设计、师生沟通、事件处理、时间安排等) 。每个教师都切实按高效课程要求,围绕知识与技能、方法与过程,情感态度与价值观这三个维度来进行课堂教学,努力通过课堂活动保证不同层次的学生在课堂上最大限度地发展自己的兴趣特长。做好“天长中学骨干教师评选”的宣传发动工作。 4 、加强教学研究与总结,不断提高教学效果。每个教师都认真反思每一堂课的得失和学生每一次考试测验成败,通过课间研究、教学评比、外出学****继续教育和学****报刊学科文章等方式,有目的开展行动研究与学科教学研究。本学期每个教师至少完成两个教学行动研究案例(有师徒关系的除外) ,认真完成期末教学小结(有课题研究的除外) ,各教研组根据安排至少举行了两次学科专题讲座。另外成立 2014 年考纲解读研究小组,并对全市高三教师进行考试说明解读,指导高三