文档介绍：大班的音乐赏识：森吉德玛
大班的音乐赏识：森吉德玛
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大班的音乐赏识：森吉德玛
大班音乐赏识：森吉德玛
活动目标：《森吉德玛》，体验欢跃热情与安静悠久这两种不同的情境。
，随乐句表达自己的感觉。
，享受成功的快乐。
活动准备：《森吉德玛》。《森吉德玛》。活动过程：
一、 讲话，感觉节奏。
小朋友，我是马妈妈，你们来当小马，我的小马在哪里呢？有的小马蹄发出的声音怎么跟我不同样的？来。妈妈教你一个方法。把手指并拢，手背让它拱起来。试一试看，走起来。小马，走起来。小马小马，走，走，走，走，走，走，随着我，走一走，走一走，随着妈妈走起来，逛逛逛逛，逛逛逛逛，走稳了，逛逛逛逛，逛逛逛逛，快快走，逛逛逛逛，慢慢走，逛逛逛逛，脚步走稳了。小马快快地走，小马慢慢地走。“吁——”小马怎么了？“小马停住了”。
二、完好赏识音乐。（aba）
听，是什么声音？妈妈先去看一看。
放音乐《森吉德玛》，老师表演律动。
三．分解练****br/> 哎呀，方才妈妈玩得可真是太高兴了，你知道妈妈都去哪里玩了？（树林里，树林里，妈妈欢喜地奔跑，草原上，跑累了，妈妈就在草原上散漫步）在树林里，你看到妈妈怎么玩了？（用手怎么玩，用脚怎么玩、用嘴巴怎么玩的？（能够请小朋友做）
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大班的音乐赏识：森吉德玛
，小马一同来练一练。
（随着音乐拍膝）
随着第一段音乐表演。
，看看到哪里了？(草原)，走累了， 停下来，歇息一会儿，赏识一下草原上的景色。你看到了什么？草原上空飘着很多的白云，去抓一抓白云，口渴吗？喝喝水，草原上很多碧绿的小草，摸摸草原上的小草。
随着第二段音乐表演。
练****好了，妈妈带你们去玩喽！注意听好音乐，跟好妈妈。你准备好了吗？
随着音乐在地点上完好地表演一遍。
好玩吗？我们再来一次。
四、完好表演。
，还想不想跟妈妈一同去玩？
那你们站起来跟妈妈练****好本事，妈妈就带你们一同去玩。
幼儿起立，随着老师一同表演律动。
依据幼儿的表现概要求。
，妈妈玩得有点累了，妈妈呢，请来了小乐器跟小马玩，小马准备好了吗？
2019-05-23
活动目标：《森吉德玛》，体验欢跃热情与安静悠久这两种不同的情境。
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大班的音乐赏识：森吉德玛
，随乐句表达自己的感觉。
，享受成功的快乐。
活动准备：《森吉德玛》。《森吉德玛》。活动过程：
一、 讲话，感觉节奏。
小朋友，我是马妈妈，你们来当小马，我的小马在哪里呢？有的小马蹄发出的声音怎么跟我不同样的？来。妈妈教你一个方法。把手指并拢，手背让它拱起来。试一试看，走起来。小马，走起来。小马小马，走，走，走，走，走，走，随着我，走一走，走一走，随着妈妈走起来，逛逛逛逛，逛逛逛逛，走稳了，逛逛逛逛，逛逛逛逛，快快走，逛逛逛逛，慢慢走，逛逛逛逛，脚步走稳了。小马快快地走，小马慢慢地走。“吁——”小马怎么了？“小马停住了”。
二、完好赏识音乐。（aba）
听，是什么声音？妈妈先去看一看。
放音乐《森吉德玛》，老师表演律动。
三．分解练****br/> 哎呀，方才妈妈玩得可真是太高兴了，你知道妈妈都去哪里玩了？（树林里，树林里，妈妈欢喜地奔跑，草原上，跑累了，妈妈就在草原上散漫步）在树林里，你看到妈妈怎么玩了？（用手怎么玩，用脚怎么玩、用嘴巴怎么玩的？（能够请小朋友做）
，小马一同来练一练。
（随着音乐拍膝）
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大班的音乐赏识：森吉德玛
随着第一段音乐表演。
，看看到哪里了？(草原)，走累了， 停下来，歇息一会儿，赏识一下草原上的景色。你看到了什么？草原上空飘着很多的白云，去抓一抓白云，口渴吗？喝喝水，草原上很多碧绿的小草，摸摸草原上的小草。
随着第二段音乐表演。
练****好了，妈妈带你们去玩喽！注意听好音乐，跟好妈妈。你准备好了吗？
随着音乐在地点上完好地表演一遍。
好玩吗？我们再来一次。
四、完好表演。
，还想不想跟妈妈一同去玩？
那你们站起来跟妈妈练****好本事，妈妈就带你们一同去玩。
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