文档介绍：建平中学党支部党的群众路线教育实践活动整改落实、建章立制环节工作方案根据上级部署和我校开展党的群众路线教育实践活动实施方案,学校计划于 7 月上旬至 9 月下旬, 做好整改落实、建章立制环节工作,具体作如下工作安排: 一、总体要求整改落实、建章立制,是教育实践活动取得实效的关键所在,对于深入贯彻落实中央八项规定和上级有关要求,有效解决学校“四风”方面的突出问题至关重要。紧紧围绕为民务实清廉要求,把做好整改落实、建章立制环节工作与贯彻落实党的十八届三中全会精神相结合,抓住关键、对症下药、标本兼治,形成学校践行党的群众路线的长效机制, 确保教育实践活动善始善终、善作善成、取信于师生。二、紧扣解决“四风”突出问题“回头看”,增强整改落实、建章立制的自觉性认真落实关于要对教育实践活动开展情况进行“回头看”的重要指示精神,在专题民主生活会召开后和第三环节开始前,扎实对照中央、省委、市委县委和学校关于教育实践活动学习教育、听取意见和查摆问题、开展批评环节的部署要求,进行认真梳理和深入分析,逐项开展“回头看”,为做好整改落实、建章立制工作奠定基础。 1. 要在学系列重要讲话精神,学习贯彻党的十八届三中全会精神,进一步领会精神实质,在更高层面上认识开展教育实践活动的重大意义,以改革精神和更加务实的作风抓好整改落实、建章立制工作。要继续深入学习中央及省委、市委关于开展教育实践活动的部署要求,进一步明确努力方向,突出整改重点,把艰苦奋斗、勤俭节约的要求落实到思想、学习、工作中去。要把教育实践活动开展以来党员干部激发出的政治热情和主动性、自觉性引导好、发挥好,坚决防止和克服开过民主生活会就万事大吉的“过关”思想,坚决防止和克服推一推、动一动的等待观望态度。 2. 要在开门纳谏上更深一步。领导班子专题民主生活会结束后,对专题民主生活会情况进行通报。通报内容包括专题民主生活会准备及召开情况、领导班子查摆出的问题、班子成员开展批评和自我批评查摆出的主要问题、存在问题原因分析、整改方向和主要措施等; 情况通报会参加人员可参照动员大会人员范围确定,也可视情扩大范围。情况通报会后,可采取民主评议、上门回访、座谈听取意见等多种方式,听取对活动前期工作情况特别是专题民主生活会查摆问题情况的意见建议,有针对性地加以改进,坚决防止和纠正听取意见不到位、关起门来自己搞的倾向,坚决防止和纠正对师生意见不回应、对同志批评意见不接受的问题。 3. 要在查找问题上更深一步。学校领导班子在制定整改方案前召开一次活动情况分析会议,对活动开展情况进行综合分析研判, 围绕抓好整改落实、建章立制,对查摆出的问题进行一次再研究、再分析。对应该立行立改而没有改的,对已初步整改但未改到位的,对一时把握不准而没有深入研究的,都要分门别类研究解决办法。坚决防止和克服查摆问题停在口上、写在纸上的现象,坚决防止和克服因部门和个人利益找理由不改的现象,坚决防止和克服简单机械、就事论事的现象。通过更深一步的工作,看学习教育是否扎实、看查摆问题是否聚焦、看自我剖析是否深刻、看谈心交心是否充分、看开展批评是否认真、看边查边改是否见效,真正看出问题、找到差距,不足的要“补课”,不够的要“加把火”,走了过场的要坚决返工重来。三、制定切实可行的整改方案和制度建设计划, 明确工作方向和目标紧密结合实际, 举一反三、标本兼治, 切实制定好整改方案和制度建设计划,把方向把准、问题找准、目标定准、措施拿准。 1. 深入梳理问题,找准主攻方向。对查摆剖析出来的问题, 要进行再梳理、再归类, 搞清楚哪些是班子的, 哪些是个人的; 哪些是思想层面的, 哪些是工作层面的, 哪些是制度层面的; 哪些是本部门、本单位就可以解决的,哪些是需要上下联动、系统解决的,哪些是需要整合各方面力量解决的; 哪些是当前能够解决的, 哪些是需要经过一段时间努力才能解决的,列出问题清单。要带着问题进行更加深入广泛的调研,全面掌握问题产生的原因、发展过程和解决的难点,找准整改和制度建设的主要任务和工作重点。对已经解决的问题,要把重点放在巩固提高、防止反弹上; 对尚未解决或解决不彻底的问题,要把重点放在强化措施、狠抓落实上; 对新发现的问题,要及时纳入、跟进解决。 2. 制定方案、计划,务求切实可行。领导班子整改方案要明确任务、目标、具体措施、责任人和完成时限。要抓住“四风”方面的突出问题, 开展专项整治。领导干部的整改措施要具体实在、便于操作。对整改工作中涉及相关制度废、改、立的,要纳入制度建设计划,明确工作措施、责任分工和完成时限。整改方案、制度建设计划要相互配套、有机衔接,确保可执行、可监督、可检查、可问责, 防止片面追求数量、相互交叉、重复建设。同时,要切实抓好制度落实,确保有令必行、令行禁止