好饿的小蛇反思.doc

文档介绍：教学活动反思：《好饿的小蛇》
12月27日我们在春之声幼儿园进行骨干教师教学活动研讨，现就我执教的教学活动《好饿的小蛇》做一个教学活动后的反思。
选材好，形式新颖，体现在，用围兜作为教具，很神奇；用游戏的形式符合小班孩子的年龄特点。
设计由浅入深，层层递进。
第一个环节：直接呈现苹果，看苹果的外形特征，进行讲述。
第二个环节：由香味引出香蕉。
第三个环节：由颜色引出葡萄。
第四个环节：从形状（三角形）猜出是切开来的西瓜。
老师善于用肢体动作启发引导幼儿。并有节奏的学说短句——小蛇吃了苹果变成苹果蛇，幼儿兴趣性高。
老师很亲近幼儿，师幼互动好。老师的提问简洁明了，幼儿语言发展好。
不足：
老师在呈现“苹果蛇”、“香蕉蛇”。。。。。。时，还可以更强调——“吞下了。。。。。。”，以引出后面的细嚼慢咽。
老师的提问：小蛇吃了几个水果？应改为：小蛇吃了哪些水果？更确切。
执教：红苹果幼儿园
何佳丽