文档介绍：1生物多样性保护生物多样性保护??一、什么是一、什么是生物多样性生物多样性?生物多样性( biological diversity, 或缩写为 biodiversity ): 是地球上生物圈中所有的生物,即动物、植物、微生物,以及它们所拥有的基因和生存环境。由生态系统多样性、物种多样性和遗传多样性三部分组成。我们生活的地球上有许许多多的动物、植物、微生物……。这些有生命的物质在不断地变化着,他们构成了丰富多彩的生物多样性。?简单说,物种多样性就是各种生命包括动物、植物和微生物种类的丰富程度。迄今为止,地球上大约 175 万个物种被鉴定,科学家们估计地球上大约有 300 万到 1亿个物种。 2 ?生态系统多样性是指不同生态系统的变化和频率。即指生物圈内生境、生物群落和生态过程的多样化以及生态系统内生境差异、生态变化的多样性。?生态系统是指植物、动物和微生物群落及和它们的无生命环境作为一个生态单位交互作用形成的一个动态复合体。物种多样性和生态系统的稳定与恢复之间有着相关性。某些物种可能是关键种,其存在与否影响群落的组成,从而进一步影响生态系统的功能。有些生态系统通常存在于另外一些生态系统之中。 3 ?物种多样性是指不同物种的出现频率与多样性。即指地球表面动物、植物、微生物的物种数量,据科学家估计全世界约有 500 万种至 3000 万种。?物种多样性可以有很多方法测定, “丰富度( Richness) ”是一种常用的测定方法。另一种更精确的测定方法是“分类学多样性( Taxonomic diversity) ,同时还考虑物种之间的相互关系。例如,一个小岛有三种动物:两种鸟类和一种蜥蜴,另一个小岛有三种鸟类没有蜥蜴,那么,按分类学多样性测定方法,前一个小岛的物种多样性大于后一小岛。因此,甲壳虫的种数远高于其他种的总和,但它们不会占物种多样性很大的比例,因为他们在分类上如此的相近。同样,海洋生态系统的物种多样性远高于陆地生态系统,虽然陆地的物种数远远地高于海洋。 4 ?遗传多样性是指不同基因组的变异性。即指地球上所有生物所携带的遗传基因的总和。基因是遗传多样性的物质基础,他们可以是同种的显著不同的种群,也可以是同一种群的遗传变异。例如,人类有 2000 多种遗传疾病,即由于基因或染色体缺陷引起的。 5 ?亿万年的进化造就了今天的生命。随着这一进程人类文化出现了,并且适应了当地的环境,发现、利用、改变了那里的生物资源。许多现在看起来是自然的区域,实际上是数千年人类栖居、资源利用和栽培作物的结果。人类的活动不断的改变着生物多样性的现状:减少了生物多样性的丰富度——使一些物种消亡;增加了生物多样性的丰富度——当地作物和畜牧品种的驯化和杂交。 6 二、生物多样性的意义二、生物多样性的意义?生物多样性对人类生存和发展的价值是巨大的。它提供人类所有的食物和许多诸如木材、纤维、油料、橡胶等重要的工业产品。中医药绝大部分来自生物,它是维持人们健康的重要组成部分。人类生存与发展,归根结底,依赖于自然界各种各样的生物。生物多样性是人类赖以生存的各种生命资源的汇集和未来农林业、医药业发展的基础,为人类提供了食物、能源、材料等基本需求。?生物多样性的生态功能价值也是巨大的,它在自然界中维系能量的流动、净化环境、改良土壤、涵养水源及调节小气候等多方面发挥着重要的作用。丰富多彩的生物与它们的物理环境共同构成了人类所赖以生存的生物支撑系统,为全人类带来了难以估价的利益。生物多样性的存在,使得人类有可能多方面,多层次地持续利用,为人类的生存环境提供保障。丧失生物多样性必然引起人类生存与发展的根本危机。?千姿百态的生物给人以美的享受,是艺术创造和科学发明的源泉。人类文化的多样性很大程度上起源于生物及其环境的多样性。 7 三、生物多样性的危机三、生物多样性的危机?1. 物种受威胁等级的划分:两级法和六级法?两级法:我国国家重点保护动物划分的标准。?Ⅰ级:指我国特产稀有或濒于绝灭的野生动物。?Ⅱ级:指数量稀少,分布地区狭窄,有绝灭危险的野生动物。?六级法:是世界自然保护联盟( )在其著名的《红皮书》中对受危物种的分级方法。??灭绝种:一个物种在野外肯定有 50年没有被发现。??濒危种:随时可灭绝的种类,包括数量和栖息地面积的减少都可引起灭绝。??易危种:如果致危因素继续存在,很快可成为濒危种的类群。??稀有种:指数量很少的物种,但现在还不属濒危种。??未定种:可能灭绝,但是无法确定是否属于灭绝种、濒危种、易危种还是稀有种。 8 2. ?近几百年中,生物多样性不断下降。具体表现在: ??生物灭绝的速度不断加快; ??大量物种遭受灭绝的威胁; ??家养动物和栽培作物的多样性也在下降; ??生态系统的大量退化和瓦解 9 ?世界上的濒