张世建46页.doc

文档介绍：主备人
张世建
备课组长
授课时间
月 日
第 周
星期
编号
课 题
教材46页
教学目标
通过运用知识解决实际问题，体验数学与生活的密切联系。发展学生主动探究，独立思考、合作交流的能力。
重点难点
重点：：熟练掌握人民币间的关系
课 型
新授课
教具
情境图
教 学 流 程
二次备课
一、汇报价格，解决已有问题：
1、师：课前老师让大家调查了下列商品的价格，谁想来汇报一下？
玩具鸭 5元5角 小水壶 7元 机器人 16元
小钟表 5元 小拖鞋 4元5角
2、师：通过大家的努力，各种商品的价格我们都知道了，那下面我们该做什么了？
①买玩具鸭和机器人大约需要多少钱？
谁想来估一估？你是怎样鼓出来的？
②拿10元钱买小拖鞋和小钟表，够不够？
师：怎样才能知道够不够？
生：先算一算应付多少钱，再比一比就知道了。
学生独立做，集体订正。
二、综合训练，巩固拓展
1、师：有个一年级的小朋友叫小明，吵着要妈妈买玩具 ，你说他做的对不对？
教 学 流 程
二次备课
妈妈说：“我提几个问题，只要你能算对，就给你买一样奖励你。”请大家帮妈妈一起想问题，考考小明。 （出示课件：各商品的价格）
学生提问题，师选择有代表性的板书：
学生可能回答： 
·Ｘ和Ｘ一共多少元？
·Ｘ比Ｘ贵多少元？
·Ｘ比Ｘ便宜多少元？
师：你会计算吗？（学生计算出结果并口答）
2、师：妈妈问了一个问题：“如果我拿10元钱买拖鞋和闹钟够不够？（出示妈妈的问题）谁来帮小明解答？

作
业
布
置
搜集整理，亲自购物，感受理解人民币的使用
板
书
设
计
10元钱可以买什么物品
布娃娃、玩具猴、玩具坦克、玩具飞机
教
后
小
记
二次备课日期 ___月___日 学校审阅签字及时间_______________ ____月____日