文档介绍：教师招聘考试笔试技巧之片段教学设计・
教师招聘考试笔试技巧
中小学教师职业道德规范教师招聘考试试题及答案
教师招聘考试越来越热，很多省份已经实现了省统考, 也正因为如此，教师招聘考试也越来越规范化，不仅要测试 考生的专业素养还要考察考生的教学能力。考察教学能力的 题目类型比较固定，主要是选择题、案例分析题以及教学设 计题。教学设计有考设计整篇教案的，也有考片段教学设计 的，各地考情各不相同。但是相对于设计整篇简案，片段教 学设计更难。所以接下来重点讲解片段教学如何设计。
首先，明确片段设计的整体思路。片段设计的基本思 路遵循阅读课的整体教学思路。
一、 简单的过渡，也可以认为是一个简单的导入。
二、 初读语段，整体感知。这里的感知，主要是整体 感知文章的内容和情感。
三、 再读语段，深入体会。这里的体会主要是指人物 形象、语言、表达技巧方面的品味。这一点需要根据文段的 具体特点具体判断。如果是写人的，那么可以细细品味人物 形象以及描写人物的方法，才有的表现手法和修辞手法。如 果是散文性质的语段，可以深入品味它的语言魅力、修辞手
法、重点句子中的情感等。总之，这一部分需要根据文段的 具体特点，抓住核心要点进行深入的品味。考生灵活掌握。
四、小结。方法多样，比如有感情地朗读该语段;教师 总结该语段所讲的内容等。
其次，整个教学设计都要坚持“已读带讲，以问带讲” 的基本原则。
最后，在写之前一定要认真赏析品味语段，逐字逐句 地分析，弄明白句与句之间的关系。
接下来，以题理解以上内容。
苏大夫本名苏金散，民国初年在小白楼一带，开所行 医，正骨拿环，天津卫挂头牌。连洋人赛马，折胳膊断腿， 也来求他。
他人高袍长，手瘦有劲，五十开外，红唇皓齿，眸子 赛灯，下巴须儿一缙山羊须，浸了油似的乌黑车呈亮。张口说 话，声音打胸腔出来，带着丹田气，远近一样响，要是当年 入班学戏，保准是金少山的冤家对头。他手下动作更是“干净 麻利快”，逢到有人伤筋断骨找他来，他呢?手指一触，隔皮 截肉，里头怎么回事，立时心明眼亮。忽然双手赛一对白鸟, 上下翻飞，疾如闪电，只听“咔嚓咔嚓"，不等病人觉疼，断 骨头就接上了。贴块膏药，上了夹板，病人回去自好。倘若 再来，一准是鞠大躬谢大恩送大匾来了。
假如把《苏七块》作为第三学段的课文。请为第二自
然段划线部分撰写一份教学过程设计。
参考答案：
长得像戏子人却是医生，那他的医术究竟如何，让我 们一起来阅读下文，一探究竟。
一、 初读语段，整体感知
学生齐读语段，体会人物形象。
（小组讨论，代表发言，畅所欲言）
明确：苏七巧医术高超
学生朗读，深入体会
二、 精读语段，深入品味
学生默读课文，思考问题：从哪些地方可以看出苏 七巧