日记教学小绝招.doc

文档介绍：日记教学小绝招
目前，很多小学生怕写日记，究其原因，不外乎如下几种：读书少，无话可写；见识少，无物可写；训练指导不到位，无从入手；写作题材“老化”，厌倦去些。针对上述现象，我认为应从以下几方面入手：
坚持每天日记，要求由浅入深，从写一句话到写一段话到写一篇日记，循序渐进。
激发写作兴趣，认真评价批改。。日记写得好的学生要逐步对其提高要求。写得不够好的要善于发现学生闪光点，一个好词、好句、好的选材，都要肯定学生。
善于教给和总结写作方法，让学生指导怎么写。在写作文时，很多孩子都觉得，有很多话想写，但写出的却是流水宴，记的流水帐，没有层次重点。
学会给文章“减肥”和“丰体”。对批改过的日记，要学生使用修改符号对内容进行精炼和丰富，要使胖子掉肉，瘦子增肉。
拓宽学生写作视野，避免鼠目寸光，拒绝虚假日记。很多学生怕写日记，觉得天天写，没写的，这学校老师对学生进行启迪。我在教日记时明确告诉学生，不写大事，写生活中点滴，看到的琐碎，心中想法和情感，小的“连续剧”。（如种种子观察成长过程）但是必须真实，必须是自己所写，不得重复写同一现象。
对学生写作成果进行多种方式评价，杜绝官僚批阅。