文档介绍：荒岛余生导学案
学****目标
1.、把握内容，体会文中的思想感情。
2、感悟主人公面对厄运的积极的人生态度，从中领悟学会生存的道理。
3、培养坚强的意志和爱劳动的作风
学****步骤
整体感知，基础掌握
1．课文节选自________国作家________写的《________》。
2．给加粗字注音。
①泅（    ） ②作践（    ） ③斫痕（    ） ④冻饿之虞（    ）
3．解释词语。
①不毛之地：
           
②知足安命：
           ：
③不可思议： 
④搁浅： 
      
⑤郑重其事 
 
⑥理智：
4．总结层次大意。
㈠⑴～⑶段，
㈡⑷～⑼段，
㈢⑽～⑿段，
，鲁滨逊在陷于荒岛之后先后遇到并自己设法解决了哪几方面的问题？
。
 
细读课文，能力提高
 
阅读课文开头三段，思考回答问题：
鲁滨逊在陷身荒岛之初，为什么会觉得那样绝望？
 
鲁滨逊为摆脱绝望情绪而为自己寻找了充分的理由。你认为他值得这样在荒岛上活下去吗？
 
3. 从鲁滨孙荒岛落难后的心态变化看，他是一个怎样的人？
,对你有何启发?
5．造句.
如果……没有……没有……没有……又会……
宕开思路，开放探究
  课文第六段结尾说，鲁滨逊在荒岛上“想不出任何方法制造墨水”。假如你处在这样的情况下，能想出制造墨水的方法吗？
试想一下，当人遇到与之类似的生活困境时，应该怎样面对？利用课余时间，阅读《鲁滨逊漂流记》，与同学交流读后的感受，或者写成一篇小文章。
《鲁滨孙漂流记》练****题
一、从下面几组字中，选择合适的字填在（）里。
（ ）（妻凄）凉 （ ）（宰寄）杀
（ ）（叛判）乱 （ ）（荒芜）岛
二、在下面的括号里填上合适的量词。
一（ ）帐篷 一（ ）轮船 一（ ）海风 一（ ）围巾
一（ ）山羊 一（ ）荒岛 一（ ）破帆 一（ ）火柴
一（ ）星星 一（ ）火光 一（ ）拖鞋 一（ ）墙壁
三、用直线把有关联的内容连起来。
丹麦     笛福      《凡卡》
俄国     安徒生    《伟大的悲剧》
奥地利    契诃夫    《鲁滨孙漂流记》
英国 茨威格 《卖火柴的小女孩》
四、圈出每组词语中的一个别字，把对的写在后面的括号里。
1、寒风呼啸天崖海角煎熬 （ ）
2、忐忑不安荒无人烟账子 （ ）
3、煞费苦心交尽脑汁遭遇 （ ）
4、自做自受汹涌澎湃倒霉 （ ）
五、用“续”组成词语，填入下面句中，使之合适。
1、鲁滨孙找到很多可以用、可以吃的东西，（ ）搬到岸上。
2、阴雨连绵的坏天气（ ）了半个月，叫人实在难受。
3、最近，我（ ）看了几场足球赛。
4、我们虽然在市运动会上取得了冠军，但是还要（ ）努力，争取在省赛中冲入前三名。
六、