文档介绍：思想驿站——
材料一：赵亮乘公共汽车回家，车上上来一位行动迟缓的孕妇，站在一位40多岁男人的座位旁，车开出去一站地，那男人纹丝不动，毫无让座的意思，赵亮看了非常气愤却又无可奈何。
材料二：小松在街上看到两个小伙子与一卖水果的小贩争执起来，旋即，两个小伙子对小贩拳脚相加。小松赶忙拨打“110”报警，警察很快到了，把两小伙子押上了警车。
思考：这两事例有何不同？赵亮为何又气愤有无奈？小松可以报警，赵亮为何没有报警？
遵守法律规则
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北师大版七年级思品第三单元第八课
课堂活动二：列表比较道德、法律、章程等它们是如何产生的
法律的三个显著特征：
一、法律是由国家制定或认可。
全国人民代表大会决议通过《中华人民共和国宪法》。
国家制定法律：是指国家的立法机关依照一定的立法程序直接创制法律。
国家认可法律：是指国家的立法机关根据实际需要对社会上早已存在的某些风俗****惯、道德规则等加以确认，赋予其法律效力，使之成为法律。
以案说法之一
案例一：原云南省委副书记、省长李嘉廷，1994-2000年，单独伙同其子李勃收受***共折合人民币1810万余元，2003年5月，李嘉廷以受贿罪被终审判处死刑、缓期两年执行、剥夺政治权力终身，并处没收个人全部财产。
案例二：2009年，国家开发银行原副行长王益，广东省政协原主席陈绍基，浙江省纪委原书记王华元，深圳市委原副书记、原市长许宗衡，贵州省政协原主席黄瑶等问题官员纷纷“落马”。因犯******、渎职罪而受到刑法的处罚。
思考：以上材料说明什么？
法律的三个最显著特征：
二、法律对全体社会成员具有普遍约束力。
1、在社会生活中，无论人们从事什么职业、具有什么身份、功劳大小，法律都一视同仁。在法律规范面前一律平等，同样享有法律规定的权利和承担法律规定的义务，同样受到法律的约束。
2、“法律面前人人平等” ；
请同学们想一想：
1、《中学生守则》约束了哪些人？
2、影剧院里的规定约束哪些人？
3、乘车须知约束哪些人？
4、《中国共产党章程》约束哪些人？
这些规则能与法律相抵触吗？
这些规则不能与法律相抵触，
守则、规定、党章只对相关人员有约束力，
法律对全体社会成员有约束力。
中学生
看电影的人
乘客
共产党员
以案说法之二
某市一建筑工程公司在市内居民区昼夜施工，严重扰民，市环保局对其做出了罚款3000元的决定，但该公司经理拒不付款，后经市中级人民法院做出判决强制执行。在法律的强大威慑下，该建筑工程公司经理不仅按期交付了罚款，而且做出了不再扰民的承诺。
思考：
①上述材料说明了什么？
②道德水准低的人，能够自觉依照法律的规定办事吗？
③如果没有法律的强制力，法律能够顺利实施吗？
法律的三个最显著特征：
三、法律通过国家强制力保证实施
法律靠警察、法院、监狱和军队等国家强制力保证实施。
课堂小考：对号连线
公安机关 检察机关
各级人民检察院 审判机关
各级人民法院 侦查机关
监 狱 刑罚的执行机关
这些国家机关相互协调、分工合作，共同通过运用强制力量保障法律的实施。