文档介绍：学校环境卫生工作总结
学校环境卫生工作总结
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学校环境卫生工作总结
学校环境卫生工作总结
　　篇一：
　　学校环境卫生的主要任务是：培育学生优异的卫生****惯;改良学校卫生环境和教课卫生条件。在学校的领导下，我们在教课工作进行的同时，睁开了有序的环境卫生工作，保证了全校师生在整齐、漂亮的校园环境中工作、学****游戏，享受着优美环境的熏陶，同时，提高了学生的自己素质。工作遇到了领导和师生的好评。
　　现将整个学期的环境卫生工作总结以下：
　　一、兼顾安排合理分工
　　1、洁净区的区分：我们将教课楼前、后和甬路区分红若干小地区，分派给五年级以上各个班级，门厅和主楼梯由所在楼层的班级轮番打扫，整个校园则由上体育课的学生负责。学校环境卫生没有死角。一个学期下来，确实可行。
　　2、自行车的摆放：将靠墙的地区分红若干小区，分给三年级以上的各个班级，各班一致摆放，一致管理。各班都很聪慧，他们再区分更小的地区，固定走校生自行车的地点，学生到校后，直接对号入坐，又免除了值日生摆放的辛苦，为学生的学****博得了时间。
　　3、五年级及其以上每个班级选举两名卫生委员。一般地，都是自己志愿申请的，他们愿意为同学服务。两名学生轮换着参加学校每天一次的卫生检查。学校有事情直接找卫生委员即可，直接联系。这样，减少了班主任的负担。
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　　二、量化管理数听说话
　　为了节俭检查卫生的时间，三个楼层的学生轮番检查其余楼层，又分楼内和校园洁净区两个部分进行检查。我们将需要检查的项目制成表格，卫生委员依据要求逐个仔细检查评分。而后将汇总后的各班均匀分打印出来，张榜宣布。评分的方法：90分及其以上为优，得一个★，85——89为良，得一个☆。每个月一个总结，并排出前十名宣布于众。排名的方法是：在优异的前提下，看优的多少，优的个数多的名次靠前。
　　我们看到，每天总有学生到达宣传窗前观看，在无声中激励学生自觉的拘束自己的行为，养成了保持环境卫生的好****惯。
　　三、以人为本提高素质
　　9月初刚才入学时，学校的卫生状况很差。校园里食品包装袋满天飞，楼内塑料袋和口香糖遍地。开始一周的卫生检查成绩分数很低，一般在60――75分，大部分班的成绩在70分左右。
　　依据上述状况和学生有随手乱扔垃圾的****惯，卫生环境不易保持、值日生的劳动强度太大、打扫卫生用时太多的现状，争得学校领导的赞同后，我开始在宣布各班成绩的下边登载一些文章，存心识地对学生进行耳濡目染的教育。在本学期登载过的文章有我自己些的小议论7篇，如《口香糖的功过简评》、《由校长检垃圾袋想到的......》、《这是一个进步》,《说说一楼值日生的辛苦》等;有班级写来的文章6篇，如八一班《我们班的卫生是如何保持的》、六一班《为了有一个整齐的校园》等;有学生作文选登六篇，如马伟的《出色日志每日写》、刘洋的《第一次吃过桥米线》、顾冠男的《这就是我》等;学生来稿选登13篇，如五一班马文文《我是如何学英语的》、八二班郭媛媛《抬开端，希望在前头》等;有文学赏识16篇，如舒婷的《致橡树》、徐