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“我是环保小卫士〞
社会实践与社区服务活动课程规划
市城乡一体化示区实验小学
2014年9月
“我是环保小卫士〞
社会实践与社区服务活动课程规划
一、指导思想：
以党的教育方针为指导，结实树立正确的教育观，表现质量观。把社会实践活动纳入校本课程，放在应有的位置，切实纳入学校教学工作中，树立素质教育的根本观念，严格按照教学大纲的要求，开足课时，提高教学质量。要面向全体学生，使每个学生得到生动活泼，主动的开展，为学生获得终身学****的能力，创造能力以与生存与开展的能力打好根底。
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综合实践活动的总目标是通过密切学生与生活的联系、与学校的联系、与社会的联系，帮助学生获得亲身参与实践的积极性和丰富性；提高学生对自然、社会和自我的整体认识，开展学生的创新精神、实践能力、社会责任感以与良好的个性品质。因此，为丰富学生的课余生活，培养学生环保的行为意识，教育学生关心环境质量，参与环境保护，同时也为了培养和提高学生的自主合作能力与社会实践体验，经学校研究决定开展一次“我是环保小卫士〞的社会实践活动。
二、学情分析
当今的孩子是21世纪的主人，是未来世界的缔造者，而现在孩子确实不像过去那个年代的孩子一样，现在的孩子自由活动的空间太少了，身边的小伙伴也不多，根本上都宅在家里和手机或电脑或作业为伴。为此我们组织了并开展“我是环保小卫士〞的实践活动。希望通过本项活动的开展，让孩子们懂得人与自然和谐共存的道理，关注周围环境，增强环保意识。通过实践活动为维护环境做一些力所能与的事。
多做这样的活动，就是想创造机会，让更多的孩子参与到集体活动中来，通过有意义的社会实践，增长知识、锻炼能力、提高他们的社会责任感。让孩子从小就有作为地球人环保意识，热爱并保护我们的环境，至关重要。从小树立良好的环境保护意识，让我们生存的地球变得更加美好。
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三、活动目标：
1、让学生关心自然，具有环保意识，明白保护环境不仅仅是环卫工人的事情，也是我们每一个人的责任；
2、参与环境保护的行动，身体力行做表率，增强环境保护能力，同时影响身边更多人对“随手乱扔垃圾〞说不。
3、积极参与力所能与的社会实践活动，通过亲自参与环保活动中，来懂得环境保护的重要性。
4、从遵纪、礼仪、劳动光荣、实践体验等方面进展一次专项教育，从而养成主动探究的****惯，开展探究能力和创新精神。
四、活动名称：
“我是环保小卫士〞
五、活动主题：
“环保从小做起，环保从我做起。〞
六、参加人员：
六年级二班学生
七、领导小组：
组长：付江
成员：史慧慧
叶海林
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八、活动地点：
河边花园、和合社区、社区超市
九、活动方法：
通过调查、观察、比照、实地查看、亲自动手等方法培养学生合作、交往能力，组织、策划能力，探究、创新能力。
十、课程资源：
1、加强活动的宣传教育，召开主题班会，广泛动员学生迅速行动起来，自觉参与，自觉行动，从我做起，从小做起，争做环保小卫士。
2、走出校门，走进社会，深入调查公园、社区环境遭破坏的程度，公共设施遭破坏的现象，设身处地感受到保护环境的紧迫性和使命性。
3、热爱家乡，走进大自然，走进花园，保护环境，捡拾白色垃圾，为建设整洁家乡贡献自己的一份力量。
4、社区去除小广告，净化社区环境，在实践中培养孩子们的奉献精神和社会责任感。
5、超市门口的广场是“随手扔垃圾〞现象最为严重的地方之一。让孩子们在广场的各个角度捡拾随手丢弃的烟头、果皮、塑料袋等等，用自己的行动向不良卫生****惯告别。
6、做环保工作的宣传员，积极宣传的环保重要性。
十一、活动措施：
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1、带队教师认真做好学生的活动与容安排，让学生有收获，保证学生在活动时的绝对安全。
2、要求学生须遵守纪律，服从学校统一安排，确保社会实践的安全和活动的顺利开展。
3、必须遵守各项规章制度，爱护活动地的花草树木和当地的公共财物。
4、要加强自我服务管理意识，培养自理能力，锻炼实践能力和合作能力。
5、加强对学生生活常规的教育和良好****惯的培养。
十二、须知事项：
〔1〕、安全第一，要注意自身安全，特别是交通安全。
〔2〕、要按要求进展，不可乱跑乱窜，要服从教师的统一安排，按活动路线进展，不可擅自行动；
〔3〕、学生必须穿校服，戴红领巾。
〔4〕、进入花园防止踩踏，更不可私