文档介绍：丰泽区实幼大五班表演游戏时间 12月 11日阶段目标 1、理解故事内容,了解各角***格特征。 2、初步学会复述故事中的对话。 2、学会谦虚,认真学****本领。阶段反思本次活动由于是第一课时,对幼儿来说是一个全新的故事。因此,我们播放了童话剧的表演视频,先让幼儿以熟悉故事、理解故事内容为主。但是由于视频时长较长,不少幼儿会在欣赏过程中走神,讲小声话做小动作。针对这一现象,我会用提问故事内容以及模仿视频中角色动作的方式吸引幼儿注意,激发幼儿欣赏的兴趣。在下一次的课中,我们会以师生共演的形式, 加深幼儿对故事内容以及台词的记忆,视情况让幼儿分组表演。材料准备小花猫谜语一则、《自作聪明的小花猫》童话剧视频、萝卜、小凳子、老鼠、头饰一套指导要点一、谜语导入,激发幼儿兴趣。师:小朋友们,猜猜这是谁? (谜面:八字须,向上翘,夜行不用灯光照,光洗脸,不梳头,说起话来喵喵叫。)今天小猫要学新本领,我们一起去瞧一瞧。二、完整欣赏童话剧。师引导幼儿认真观看,大胆讲述。提问: 1、故事的名字叫什么? 2、剧中都有哪些角色? 3、发生了什么事? 师小结:故事讲的是,猫爸爸和猫妈妈要教猫宝宝们学本领,但是一开始猫宝宝没有认真学,自作聪明地把大萝卜和小板凳错当成了老鼠,结果被邻居笑话。最后知错就改,认真学****终于捉到了老鼠。三、分段欣赏,尝试复述对话。(一)欣赏第一段,提问: 1、猫爸爸和猫妈妈说了什么? 2、谁出现了,他们要来做什么? 幼儿轻声跟读,引导幼儿记忆故事中人物的出场顺序和对话。(二)欣赏第二段,提问: 1、宝宝们捉老鼠前,爸爸妈妈是怎么说的? 2、宝宝们回来后,邻居们是怎么对待他们的? 幼儿轻声跟读,理解猫宝宝捉错东西的原因。师引导幼儿模仿邻居们嘲笑和猫宝宝们生气的表情,记忆故事中的对话。(三)欣赏第三段,提问: 1、爸爸妈妈说的老鼠是长什么样的? 2、教了什么捉老鼠的办法? 幼儿大胆讲述,师引导幼儿复述剧中对话。四、师生共演师引导幼儿运用夸张的表情和动作进行表演。师表演猫爸爸、猫妈妈和邻居,幼儿表演猫宝宝, 五、总结师引导幼儿认识故事中的道理:不能自作聪明,要做一个谦虚,认真学本领的好孩子。