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谁在教育孩子？是家庭？还是学校？
既是家庭，也是学校。
——马卡连柯
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肯定子女的每一滴收获，鼓励子女的每一点进步。
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我们重视学生的成长，而不仅仅是成功；
我们重视学生的人格，而不仅仅是成绩；
我们重视学生的创新，而不仅仅是接受；
我们重视学生的终身，而不仅仅是现在。
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希望老师、家长、学生达成几点共识
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，高考是人的第二次生命，高考结果会对未来产生重大影响（比盖房子、娶媳子、生孩子还重要）。必须全力以赴，否则就是对自己的前途、对孩子未来的家庭不负责任。
，对国家是一种责任。
（1）对国家的责任。努力学****就是爱国，不好好学****就好比战场上当退兵、当逃兵，对国家不尽忠。因为只有你学****好了，有了本事，才能把爱国、报国变成现实。
爱国的同学一定会全力奋战高考！
（2）对父母的责任。刻苦的态度、优异的成绩就是对父母养育之恩的最好报答，否则你就是一个不孝之子！因为父母养育你，并非只希望你成为一个“正常的动物”，更希望你***成才。
真正有孝心的同学一定会全力奋战高考！
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，饭碗之争，职业之争，社会地位之争，生存能力之争。
。人生的每个阶段都有各自成功的标志。在中国，十八九岁的青年，金榜题名（特别优秀的考上重点大学）就是成功的标志。以后到了社会上是否成功，还要看机遇，看关系，但唯有高考目前是最公正公平的，是证明自己能力的最佳机会。
。（人往往就是在顺境中倒霉的，是在逆境中成功的）学校就是吃苦的地方；学校就是你人生成功的摇篮，否则就不要来学校！
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严格要求才是真正的爱，才是深刻的爱！
要教育孩子，热爱父母，热爱学校，热爱老师，热爱班主任。他们都是孩子生命中最重要的人，如果总是挑父母的毛病，挑老师的毛病，挑学校的毛病，未来就会挑单位的毛病，社会的毛病，他就是一个牢骚满腹的失败者，而且会遗传。
李阳：贫穷是一笔巨大的财富！千万不要对不起贫穷这个伟大的机会！穷人的孩子起得早！我们的孩子都是穷人。
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，明天就会找到一份满意的工作。要鼓励孩子考上大学，考好大学。
有两点认识我觉得是错误的，一是谁谁谁没考上大学也成了大老板。二是反正考上大学也不好就业。
对于第一点认识，我想只要稍学过数学的人都知道概率吧。假如100个考上大学和100个考不上大学的相比，哪个成功的比率更高？生活得更好？再说那些未考上大学也创业很好的人现在一般在什么年纪，他们是什么年代创业的？对于第二个错误认识，我想用北大去年的就业率说明问题。某些单位招考考公务员的基本条件也是名牌大学。说明考大学考好大学的重要性。
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