文档介绍：幼儿英语教学游戏 Post By : 2009/9/14 10:00:19 (一)游戏:分为竞赛性游戏和非竞赛性游戏。 1、竞赛性游戏: 中班后期和大班最受欢迎的游戏形式。他们有了集体荣誉感和一定的竞争意识, 争强好胜, 此种游戏进行起来相当激烈, 气氛火爆。最常见的是分队竞赛, 当然也有其它的形式, 现一一列举。(每个游戏进行演示,请教师参与,给奖品) (1 )分队竞赛: A 、最经典的要数《 hit the cards 》。教师出示图片,将幼儿分为二队, 每个幼儿分别编号, 检查号码, 当教师发出指令, 并叫出号码后, 该号码幼儿迅速按照指令,跑(走、跳、单脚跳、爬) 至相应图片处,并说出单词。提问:检查号码的意义?(必须进行) B、《 pass a word 》: 幼儿分为二队, 教师请最边上的幼儿到教师身边, 在其耳边说出英语内容, 听到“开始”指令后, 二名幼儿迅速跑回座位,将听到的内容轻声告诉下一名幼儿,一个一个往下传,最后一名幼儿站起来, 按指令做出动作或大声说出英语, 迅速且准确的一队胜利。(应注意随时更换排头及排尾的幼儿) C、《毛毛虫》: 将幼儿分为若干队, 在地上画好起始线及终点线, 队首的幼儿戴上毛毛虫头饰, 其余幼儿站在后面, 每名幼儿搂住前面一名幼儿的腰, 蹲下, 看图片抢答, 迅速且准确的一队获胜, 可前进一步,先到终点线的“毛毛虫”获胜。 D、出示几块题板, 上面分为 10 个小窗, 用纸挡住, 幼儿分为若干队, 当听到“ One,two,start! ”的口令后, 每队的第一名幼儿迅速跑至题板处, 任意翻开一个窗口, 说出其中的英语单词, 说对后跑回本队队尾, 第二名幼儿继续跑到题板处, 翻开小窗做答。以此类推, 最先完成的一队胜利。(2 )《 do the actions 》:教师说单词,幼儿做出相应动作,最慢的或做错的幼儿淘汰,最后剩下几名为胜利者。(3)《挑战赛》: 幼儿围坐半圆, 一名幼儿站在半圆开始第一名幼儿的身后, 教师出示图片卡, 二名幼儿迅速抢答, 快的一名幼儿获胜。若站着的幼儿获胜, 可继续挑战第二名幼儿; 若坐着的幼儿获胜, 则站的幼儿坐在他的位子上,坐着的幼儿起立,去挑战第二名幼儿, 依次类推,挑战获胜最多的幼儿为胜利者。(4)《空中拦截》: 将一张一开大纸铺在地上, 请数名幼儿站在纸上, 教师出示卡片或做动作, 幼儿回答, 最慢及说错教师发出指令的幼儿罚下, 将纸对折, 剩余幼儿站在纸上, 继续回答, 最慢及说错的幼儿罚下, 再将纸对折, 剩余幼儿站在纸上继续回答, 直至纸剩地只能站一名幼儿为止,该幼儿为胜者。 2 、非竞赛性游戏: (1)《狼卡》: 将老狼图片与所学图片混在一起, 幼儿站于一条线后, 教师闪示图片, 幼儿回答, 答对后可以向前迈一步, 当出现老狼的图片后,幼儿大声喊“ wolf ”,同时蹲下或做出老师规定的动作, 如跑回座位、爬回座位等, 做动作最慢的幼儿将被老狼抓到, 回答一个问题,若答错将停止游戏一次。(2)《抢椅子》: 幼儿围椅子围椅子边走边唱歌, 或听教师指令, 围椅子跑、跳、单脚跳、爬等,当听到“ stop ”的指令后,马上找到椅子坐下,没有椅子的幼儿需回答问题,若答错将停止游戏一次。(3 )《 throw the ball 》准备一个柔软一点的球或沙包,这个游戏可