文档介绍：安阳市幼儿园分类验收标准细则
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安阳市幼儿园分类验收标准细则
1、幼儿园管理工作验收标准细则：
C－1 1、性质：社会主义教育事业的组成部分，具有社会公共福利性质。
2、双重任务：对幼儿进行全面发展教育，为家长参加社会主义建设提供便利条件。
3、为家长服务：寒、暑假不动员幼儿回家，接送幼儿时间合理，向家长宣传科学育儿知识、根据本园条件为家长解决一些特殊困难。
C－2 1、培养目标：明确我国教育的总目标和幼儿教育的具体培养要求。
2、保教并重：对教育工作和保育工作同等重视。
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3、保教结合：在工作过程中教中有保、保中有教。
C－3 1、在园内张贴《规范》，并积极宣传。
2、将职业道德教育与各项管理工作结合。
3、开展经常性的职业道德教育活动，表扬先进，批评不良现象。
4、教职工对幼儿态度亲切，热爱、尊重、关心幼儿。
C－4 1、教职工工作认真、事业心、责任心强。
2、人际关系融洽。
3、教职工有集体荣誉感。
4、教职工对人热情，有礼貌，仪表端庄，举止文明。
5、教职工关心政治、时事。
C－5 1、规划：比较长远、全面的5年发展计划。
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意见。
C－10 1、能充分发挥现有条件的作用，并通过多种途径改善办园条件。
2、经费使用合理：经费使用符合规定，积极为保教工作和幼儿生活服务。
C－11 (1)上级部门发的文件 (2)各项工作计划
(3)各项规章制度 (4)检查工作记录
(5)会议记录 (6)园内大事记
(7)学****材料 (8)上报的各种文
字材料底稿
(9)教师业务档案 (10)工作总结
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(11)幼儿典型作品
C－12 1、事故：指导幼儿和***的身心伤害及幼儿园的财产损失。
2、责任事故：a、违反规章制度造成的事故
b、渎职造成的事故
c、体罚幼儿造成的事故
3、较大事故：短期内不能治愈或对工作有一
定影响。
4、重大事故：较长时间不能治愈或影响幼儿
园的局部工作。
5、严重事故：造成死亡、终身残疾或影响幼
儿园的正常工作。
C－13 意外事故：责任事故以外的事故
2、幼儿园教育工作验收标准细则：
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C－14 教育观：对幼儿教育的目的、培养目标、教育内容、方法和手段等问题的认识。
儿童观：对儿童的发展、儿童的主观能动性、合格幼儿的标准等问题的认识及对幼儿人格、权利的尊重等。
C－15 1、教师注意了解、分析、研究每个幼儿的发展情况。
2、注重因材施教。
3、注重幼儿体、智、德、美素质的全面提高。
4、素质——人在质的方面的物质要素和精神要素的总和，包括人的先天、生理、心理、思想、文化素质。
C－18 1、教育内容：A、以健康、社会、科学、艺术、语言等五个领域为主要内容，从不同角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面发展。
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B、综合利用各种教育资源，共同为培养幼儿良好的行为****惯和思想品质创造良好 的条件。
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2、教育手段：游戏、体育活动、教育活动、观察、劳动、娱乐，日常生活等。
3、有活动安排表和活动计划，执行好。
4、幼儿园各项教育实验均经过科学论证，符合幼儿园实地、因内容、因材料灵活运用，注重教育的综合性、趣味性、活动性和可操作性，寓教育于生活、游戏之中。
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